上海
知行常青藤浦东三林商圈进阶综合英语Think课程正式上线
即日起，知行常青藤浦东三林商圈的进阶综合英语Think课程正式落地。这不是一次简单的课程复制，而是一套基于14年直营数据、历经9版教材迭代、专为三林孩子优化后的成熟体系。从今天开始，三林的孩子不必再远行，就能享受到与总部完全一致的教学标准。我们用了14年打磨一件“慢功夫”，现在，它来到了你的家门口。
教材背后的“较真”：9版迭代，每一版都是“推倒重来”
我们教研组在做课程研发时，经常被问到：“一套教材用几年？” 答案可能让很多人意外——Think课程已经迭代到第9版，而且每一版教材的修改幅度都超过30%。
这不是“改改错别字”的微调。第6版我们加入了“批判性思维训练模块”，因为发现上海学生词汇量不差，但面对开放式问题时容易卡壳；第9版新增了“跨学科主题阅读”，把科学、历史、社会议题融入英语课堂，让孩子在学语言的同时，学会用英语去分析、质疑、表达。
基础夯实阶段：重点解决语音、拼写、基础句型，确保每个孩子有扎实的“地基”。
能力进阶阶段：词汇量、语法复杂度、阅读体裁全面升级，开始接触议论文、说明文。
思维拓展阶段：这才是Think课程的核心——每一节课都设计一个“思考点”，引导孩子从“知道”走向“理解”和“应用”。
我们内部常说：教材是骨架，但真正让课程“活”起来的，是教研团队对每一个环节的较真。
师资的“硬门槛”：5%录取率，全职是底线
很多家长问：“三林校区的老师，和总部一样吗？” 答案是：完全一样，因为所有老师都由总部直派，接受同样的培训体系。
我们的教师录取率只有5%——这意味着每100个候选人，只有5人能站上讲台。这个数字在行业内是什么水平？通常，英语培训机构的教师录取率在20%左右。我们为什么设这么高的门槛？因为英语进阶阶段，孩子需要的不仅是“会教”的老师，更是“懂思考”的老师。
所有老师均为全职，全职意味着他们把全部精力投入教研、磨课、课后跟进，而非兼职老师那样“上完课就走”。
每位老师必须经历3个月岗前培训，包括课堂模拟、学生心理分析、Think课程模块拆解。培训结束后还有定期考核，不合格者重新回炉。
在三林商圈课程启动前，教研团队已经在这里进行了2个月的学情调研。我们走访了周边学校，和家长深度交流，发现本地孩子在“逻辑表达”和“跨文化理解”上存在共性薄弱点。于是，我们调整了5%的案例——比如把教材中原本以“西方节日”为主的阅读素材，替换成更贴近上海孩子生活场景的“社区活动”“交通出行”等话题，让思考从身边开始。
一个教研“内幕”：为什么我们敢让孩子“浪费时间”思考？
有一次，一位老师在课堂上讲“气候变化”的英文辩论，一个孩子举手问：“老师，为什么北极熊的生存和我们有关系？” 这个提问在当晚被教研组讨论到深夜。我们连夜修改了教案——不是直接给答案，而是设计了一个“角色扮演”活动：让孩子分别扮演环保组织成员、工厂老板、普通市民，用英语为自己的立场辩护。
Think课程里每一个“思考环节”，都经过至少3轮内部试讲调整。 我们反复问自己：这个环节真的能让孩子动脑筋吗？还是只是换了个形式在背单词？如果学生没有真正思考，我们宁愿删掉这个环节，也不让它“走过场”。
教育没有捷径，我们愿意用14年如一日的坚持，陪孩子走好每一步
英语学习的分水岭，从来不是词汇量有多少，而是思考习惯的养成。Think课程的设计初衷，就是让每一个孩子在三林商圈的教室里，也能拥有与总部同样的“思考力”训练。
我们坚持直营14年，是因为相信教育的本质是“慢功夫”。 加盟模式可以快速扩张，但无法保证每一个课堂的细节都经得起推敲。每一次教材修订、每一轮教师培训、每一节课后的复盘，都是在为“慢”付费。
14年，9版教材，5%录取率，100%全职，2个月本地调研……这些数字背后，是知行常青藤对“教育”二字的理解。我们不追求“一次性通关”的奇迹，只希望孩子在这里学到的，不仅是英语，更是一种用英语思考的习惯，一种能陪伴他们走向更远未来的能力。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
