山东
9月份，在老母亲的惴惴不安中到来了，你家娃今年上幼儿园吗？你做好准备了吗？有没有给孩子做好心理建设？
大宝是27个月去幼儿园的，两周岁多一点。当时他不爱说话，而且我一个人带他太忙，有时工作起来顾不上。我跟他商量说，妈妈带你去个好玩的地方吧，有很多小朋友陪你一起玩。早上送你去了晚上妈妈再接你回家，怎么样？大宝思索了一下，没有回答我。刚2岁多的他也许不是很懂，到底是什么意思。
接下来的几天，我尝试带他去幼儿园周围玩，他很喜欢那里，再加上都是周围小区的孩子，比较熟悉。一周后，大宝顺利进入幼儿园，而且老师说，他午睡也没有哭闹的，还给我拍照，吃饭、玩耍、睡觉，偶尔哭闹，一有小朋友拉他玩，马上就擦一下眼泪跟着跑开了。你看，有的孩子，只要你让他提前适应下，他就可以很好地融入进去。
但并不是每个孩子都可以的，二楼的小姑娘琪琪，3岁去幼儿园，每天早上都能听到她杀猪般的哭闹，放学回家也是一场离别后的会面，见到妈妈哭得不能自已。她的妈妈说，每次自己看到孩子要走，都会哭得不行，不忍心。孩子也跟着哭，控制不住啊！但哭完会告诉孩子，你要坚强，要勇敢，妈妈永远爱你！你看，这样做就是弄巧成拙了，这种场景下所说的任何话，都是告诉孩子：幼儿园不好，但妈妈没办法。
那么，入园前要不要给孩子做心理建设 ？
我认为是很有必要的，但要以不增加孩子的压力为主。"入园焦虑"其实家长的焦虑更多一些，幼儿园门口那些久久不肯离去的家长，能很好地说明这个问题，还有上文中邻居的例子，都是如此的。
我们家长担心孩子不行，因此会额外叮嘱："一定要记得……，否则老师……"
或者是"你还不会……，到幼儿园可咋办？"这样的话，只会给孩子增加压力，而且不会有任何积极作用。因此，建议家长从以下几点入手，正面引导孩子。
1）、新环境的美化
让孩子对幼儿园有向往，这点很关键。可以提前带娃去观摩或适应下，看看他对幼儿园的满意程度，也方便择优选择学校。
大宝一直我自己带，所以我会重点说，幼儿园很多小朋友跟他一起玩，如果你家娃喜欢玩玩具，你也可以从玩具入手："幼儿园有很多玩具是我们家里没有的"。但不要太夸张，降低孩子的得到感，他会觉得妈妈骗他，只是为了送他去幼儿园。
2）、正反面都要说
幼儿园对孩子来说，都是好的吗？不尽然吧？但我们家长为了美化它，会不自觉的就说了很多关于幼儿园的好处，却忽视了其"反面"。
幼儿园里，妈妈是不能去的，你要独自"生活"几个小时，下午妈妈会去接你的。你看，其他小朋友也是这样的，你们都是在长大的。可你不想去也行，陪着妈妈吧，妈妈一直带着你，但这样，你可能以后的生活里少了很多乐趣，包括学习新知识、交朋友等等。
3）、我曾经也不想去幼儿园
把自己的经历搬出来告诉孩子，跟他说你也曾这样过，还没他勇敢呢！爸妈是孩子学习的榜样，一旦听说父母没有自己做得好，会激发他们的斗志。
大宝有段时间从老家回来后，一直抗拒幼儿园，还哭鼻子。我跟他说，妈妈小时候还不如你，被姥姥打pp了，闹了很久呢！他马上擦干净眼泪，哦？是吗？第二天，他很勇敢的去上学了。
枕边育儿寄语：
孩子上幼儿园要不要做心理建设，其实很大程度取决于平时的家庭教育，以及孩子自身的情况。家长不要弄巧成拙，根据其性格、心智发育情况来定更科学一些，你说呢？
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