北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 单艺伟）近日，全国青少年红色文化传承与实践创新大赛总决赛第四赛项——全国青少年红色文化实践探索赛在河北张家口崇礼区收官，赛事吸引全国3000余名中小学生参赛。
活动现场。
2026年初，教育部等五部门制定《“人工智能+教育”行动计划》，提出加快普及中小学生的人工智能教育、利用人工智能赋能学生学习等明确要求。
在赛事总负责人、中国红色文化研究会爱国主义教育工作委员会执行主任刘建东看来，该文件为全国中小学AI教育的落地铺好了政策通道，也给红色文化与数字技术的融合育人打开了全新空间——以往红色文化进校园多以宣讲、参观、读本学习为主，如今借着AI教育全面进课程、进课后服务的政策东风，把红色故事、红色精神转化为学生主动参与的实践项目，能让红色文化传承从“单向听”变成“主动创”。
在政策导向下，本次赛事将“以赛促学” 贯穿全程。赛事公益支持方介绍，该项教育部白名单赛事由中国红色文化研究会主办，分小学低部、小学高部、初中组、高中组（含职高、中专）四个组别。市赛以红色文化知识线上答题完成首轮筛选；省赛阶段选手们借助开源编程工具、虚拟仿真平台、智能交互软硬件等载体，把自己对红色故事的理解转化为可运行的科创作品，以视频、文档形式线上提交；晋级者齐聚全国总决赛现场，完成作品实操展示和创作思路讲解，并面对面接受评委的提问。
“长期以来，中小学红色教育不仅是教育管理部门、学校的核心责任，也是社会各界可以共同参与的育人赛道。”赛事处负责人王文精认为，“引导拔尖创新人才成长之路始终秉持着服务国家、服务人民的根本方向，所以红色文化的传承和普及，就需要校内校外多元主体协同发力，依托各自的教学优势共同拓宽青少年思政教育的实践边界。”
王文精倡议，赛事落幕不是红色文化学习的终点，青少年可以在赛场之外继续延伸探索：去身边的红色场馆做一次志愿讲解，用自己学到的科创技能把家乡的红色故事做成小动画、小程序，和同学组队完成一份红色文化调研手记，把赛场上学到的精神真正融入日常的成长里，让红色传承变成长期的、属于自己的生活实践。
作者：单艺伟
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