江苏
8月的徐州海亮未来学校，迎来了一批怀揣教育理想的新面孔。为帮助新入职教师快速了解学校文化、明晰岗位职责、夯实专业根基，学校精心组织了新学期新入职教师专题培训会，以一场从理念到实践的深度浸润，为新入职教师们蓄力赋能。
在海亮 发现我自己
培训伊始，行政服务中心主任王洪岩作开场致辞，向全体新伙伴表示诚挚欢迎。
随后，校长鲍成中博士以《在海亮，发现我自己》为题，作了一场温暖而深邃的专题分享。他围绕“如何创办一所高品质学校”，以“立志—明道—优术”为主线，层层递进，展开了一场关于教育初心与专业成长的深度分享。
立志，是点亮心灯。“点亮每一位师生的心灯，是我们最重要的责任。”鲍校长从校园里每一个人的精气神谈起，强调教育者首先要立下宏愿、追问此生何为。他引用《先生》《万世师表》等影像中圣贤的力量，勉励新入职教师以宏愿照亮前路。
明道，是认清使命。“每个人都是团队中最重要的一员。”鲍校长指出，创办高品质学校，离不开精品课程的构建、精英教师的成长、精细管理的落地。他强调每一位教师都应以“用心做事、爱心育人”为标准，在自己的岗位上发光发热。
优术，是把每一个关键细节做到更好。鲍校长从班级自治体系入手，阐释了苏霍姆林斯基“没有自我教育，就没有真正的教育”的核心理念。他详细介绍了班级自主管理的“三驾马车”——行政管理团队、学习小组、高效学习科研小组，强调通过“事事有人做，人人有事做”的自治格局，唤醒学生的归属感与影响力，让学习真正发生。
博士校长鲍成中的分享，没有枯燥的说教，只有真实的故事与真诚的叩问。“致良知，尽己责，不辜负”是他对新入职教师最深情的寄语，也让在场每一位教育者深受触动。
在海亮 教学要注意每一处细节
教学服务中心主任丁杰随后登场，围绕教学常规管理，带来了《徐州海亮未来学校教学常规管理制度》的细致解读。从备课要求到课堂规范，从作业批改到质量监测，丁主任将制度条文转化为可感可知的日常场景。“教学无小事，处处皆教育。”他特别强调，学校的教学管理既有标准化的严谨，也有人性化的温度——制度的背后，是对每一位学生成长负责的初心。
在海亮 学生管理是一门艺术
学生管理中心副主任蔡小磊以“学生管理的日常规范与应急处理”为主要内容，展开专题培训。他从班主任跟班制度、楼层分区管理、手机管理、仪容仪表规范等具体抓手讲起，系统梳理了学生在校全时段的管理要点。同时，他就突发事件应急处置流程进行了详细说明，强调“预防大于处置，责任重于泰山”。蔡主任的分享既有制度的刚性，又有育人的柔性，让新入职教师对学生管理工作有了清晰而立体的认知。
在海亮 努力让学校被更多人看见
家长服务中心主任梁国松围绕招生工作的重要性、策略与路径，进行了专题讲解。他从“稳生大于招生”的理念出发，深入剖析了如何通过高质量的家校服务实现稳生目标，又从端口摸排、路径落地、内容培育三个维度，详细阐述了招生的系统化打法。“每一次沟通都是品牌的传递，每一次服务都是信任的积累。” 他勉励新伙伴们树立全员招生意识，让学校被看见，让品牌有回响。
在海亮 每份付出都无后顾之忧
财务管理中心主管倪蔚斯以差旅报销为重点，为老师们详细解读了财务管理制度及操作流程。她以清晰的图示和具体的案例，让复杂的报销流程一目了然，体现了学校管理服务的精细化与人性化。
教育是一场向美而行的遇见，也是一次逐光而行的旅程。此次新入职教师培训，从鲍校长“立志—明道—优术”的理念引领，到各条线的实操赋能，多维度、全链条地为老师们的职业启航注入了信心与力量。相信这群心怀梦想的新海亮人，必将在这片教育热土上，逐光而行，与学校一同书写“让每个生命出彩”的崭新篇章。
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