上海
东方网记者费一妍8月24日报道：今年暑期，上海对外经贸大学工商管理学院“情暖西藏·点亮梦想”专项实践团队走进西藏日喀则市定日县，开展为期一个月的实地调研与线上支教融合实践活动。团队以“沪藏同心，万里同行”为主题，通过实地走访、问卷调研、线上夏令营及财商职业启蒙课程等多元形式，系统评估当地中学生职业认知与财商素养现状，为沪藏教育协作注入精准数据支撑与长效帮扶动能，以青年力量架起沪藏山海连心桥。
7月中旬，团队远赴海拔4000米以上的定日县第一中学，不仅与当地教育局、学校领导座谈交流，而且近距离与当地学生沟通相处，为期一周的实地调研为后续线上课程体系搭建、活动流程优化奠定坚实基础。
7月19日，首届“情暖西藏·点亮梦想”线上暑期夏令营正式启动。夏令营为期一个月，覆盖文化课辅导、财商启蒙、职业认知与红色文化四大模块，通过网络会议进行一对一、一对多的多种授课模式，打破地域的限制。
本次夏令营组建专项志愿者队伍，完成90组沪藏学生一对一结对帮扶，累计开展570余节一对一线上文化课辅导、48节生涯启蒙课程，配套开设3节财商素养集中授课、3节红色教育集中授课。课程覆盖多门学科，在精准补齐学生基础学业短板的同时，聚焦素质教育提质增效，拓展财商思维、职业规划、红色研学等特色教学内容。
值得一提的是，本次实践创新构建“以教促研、研教互促”的双向赋能机制。团队在课程实施前后，通过问卷调查、半结构式访谈与课堂观察，系统采集了学生职业认知、财商素养与红色文化认同三大维度的一手数据。
调研结果显示，63.39%的学生具备较好的自我兴趣认知，但仅25%了解藏医、唐卡非遗、高原农技等本土特色职业；职业信息获取高度依赖短视频（75.89%）和课堂（68.75%），亲身体验机会不足（20.54%）。财商方面，学生储蓄意愿较强（53.57%倾向存钱），但仅14.29%有固定零花钱，对利息、预算等基础金融知识掌握薄弱。调研结果印证边疆青少年“认识自己”与“认识世界”之间的断层，也凸显了财商与生涯启蒙教育的紧迫性。
基于调研结果，团队设计了针对性的课程体系。在财商教育板块，“小小家庭CEO”课程通过家庭收支模拟，让学生理解收入、支出、结余与预算管理；财商大富翁桌游将金融知识融入游戏，课堂互动显示，超过七成学生能够运用“收入—支出—结余”框架完成预算分配。在职业启蒙板块，团队引入日喀则特色职业案例，H5“生涯博物馆”收录了学生从“教师、医生”向“高原文旅讲解员、藏医药推广员、非遗传承人”等本土新兴职业拓展的梦想画像。在红色文化板块，通过“云游中共四大纪念馆”“英雄壮歌——云游龙华烈士纪念馆”等分支剧情课程，学生对沪藏帮扶历史的了解程度提升近35%，主动发言率从不足三成跃升至七成以上，实现红色教育从被动听讲到主动探索的转变。
长效帮扶方能行稳致远。团队创新建立“年度回访迭代机制”，持续梳理更新本土特色教学案例，计划在结营后3至6个月开展延迟跟踪调研，动态监测学生知识留存、认知提升与行为改变情况，持续优化帮扶模式，让教育赋能久久为功。
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