湖南
（通讯员：罗羽彤）“先来一套口部操，打开牙关，练出清亮好听的声音。”
7月19日上午，春华镇实验学校教室内书声与笑语交织。湖南第一师范学院“寻迹春华·赓续红脉”赴春华镇爱国主义教育实践团走进校园，为初一学生带来一堂普通话朗诵特色课。课堂以趣味训练为引，以经典诗文为媒，将发音练习、朗诵技巧与文学审美融为一体，引导学生感受语言的力量与文字的温度。乡音承载乡情，语言连接远方；一堂朗诵课，也为乡村少年打开了一扇通往更广阔天地的窗。
课堂伊始，实践团成员以声音模仿、绕口令接龙等形式调动学生兴趣。猫叫、狗吠、鸡鸣、鸭唱在教室里此起彼伏，孩子们在轻松自然的氛围中打开嗓音；《八百标兵》《粉红墙上画凤凰》等经典绕口令，则帮助学生纠正平翘舌音、前后鼻音等发音问题。一个个音节在反复练习中逐渐清晰，一声声稚嫩的童音也变得更加明亮坚定。方言留存着故土的记忆，普通话拓展着交流的边界；守住乡土深处的亲切，也要让声音走向更远的地方。
随后，口部操训练有序展开。队员们围绕打牙关、顶腮、伸缩舌头等基础动作进行示范，引导学生调整口腔状态，掌握发声方法。窗外夏意浓郁，树影在墙角轻轻摇曳；窗内少年凝神练习，在一收一放、一呼一吸之间，逐步体会声音的节奏与气息的力量。发音训练看似细微，却关乎表达的自信；一次次认真开口，正是乡村少年走向更大舞台的第一步。
基础训练结束后，实践团成员结合《沁园春·雪》《乡愁》等经典诗文，讲解重读、停连、情景再现等朗诵技巧，并通过示范朗读，带领学生体会语调的起伏与情感的层次。诵读《沁园春·雪》，学生在铿锵有力的词句中感受家国情怀与豪迈气魄；品读《乡愁》，又在舒缓深沉的节奏里触摸游子对故土的深情眷恋。诗词让乡土记忆有了回声，朗诵让纸上文字有了温度；当孩子们用自己的声音读出经典，也是在与历史相遇、与时代对话。
学生纷纷举手展示朗读片段，虽然声音尚显稚嫩，但字句之间已有认真与热情，眉宇之间也多了几分表达的自信。语言教育的意义，不只是让字音更加标准、表达更加流畅，更在于帮助孩子发现自我、展现自我。乡村的孩子同样拥有丰富而动人的精神世界，而一堂有温度的课堂，能够让这份深藏于心的情感被听见、被看见。
方言是故乡的根，普通话是沟通的桥；两种声音并不相斥，而是在彼此守望中共同构成乡土文化的丰富底色。本次“语”你同行普通话推广课是实践团乡村美育系列活动之一。团队将普通话训练、经典诵读与审美教育相结合，把语言学习转化为可感、可亲、可参与的课堂体验，在乡村少年心中播下热爱普通话、亲近经典、勇于表达的种子。
从春华的田野到更远的山河，乡音连接着故土，朗诵通向着未来。湖南第一师范学院学子将继续以青春之声传递文化之美，以教育之力助推乡村美育，让更多乡村孩子在清亮的诵读声中听见故乡、拥抱时代、走向远方。
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