河南
幼苗茁壮，有赖校园沃土悉心滋养；
少年成才， 贵在家校同心合力护航。
我是罗山县第二实验小学四（7）班杨子峻同学的家长，很有幸在此分享孩子四年来在二小的成长历程。杨子峻，一个昔日懵懂贪玩、毫无章法的小顽童，在学校教育、各科老师悉心引导与家长陪伴下慢慢蜕变，孩子褪去了稚气与散漫，长成开朗自律、果敢有担当的小小少年。四年来，在班主任姜蕾老师的倾心教育下，他积极参与校园各项赛事、艺术节展演、经典诵读等各类活动，参加了学校的汉源社团、古诗社团和篮球社团。课堂上踊跃发言，积极配合老师；课下勇做老师的小帮手，对待同学友善谦和，点点滴滴的进步，皆源自学校完完全全的栽培与老师们日复一日的默默耕耘。
古人云：先修方寸心头德，再读千卷案头书。我始终笃信，教育远不止书本学识的传授，更重在塑造其品格、丰盈其内心、培育其良习。学校“修德、养习、立志”的办学理念，与我们的家庭教育初心不谋而合。紧跟学校育人步伐，做好家校协同，方能为孩子铺就稳步成长之路。
修德于心，润物无声育童心
学校深耕“修德、养习、立志”的育人体系，将品德培育放在育人首位，依托文明礼仪课堂、感恩主题班会、传统文化日熏月陶，让修德润物无声。我们积极响应学校号召，踊跃加入家长志愿者队伍。运动会、诗词大赛、艺术节汇演、主题班会，只要班级需要，我们便全力配合，积极支持几位老师的工作。日常里，我们认真对待每一次家校沟通，积极回复班级通知，主动反馈孩子在家的学习状态与情绪变化；孩子在校出现小问题时，我们理性沟通、正向引导，不溺爱不偏袒，在小事里涵养孩子正直善良的品格。居家之时，我们家长以身作则，言传身教，教导孩子尊师孝亲、爱护公物、常怀感恩，让善良与修养，扎根于孩子心底。
养习于常，良习须从稚岁培
好习惯成就好人生。好习惯的养成，从来不是一人之功。在校，各科老师紧抓课堂细节，规范坐姿书写、督促课前预习、把控课堂纪律，日复一日严格引导，把规则与自律融进每一天的校园学习；居家，我们家长紧跟学校育人节奏，做好陪伴，按时督促作息、坚持阅读练字，把好习惯从校园延伸到家庭生活；于己，孩子坚定而认真地执行老师的教诲，主动约束自身行为，慢慢改掉拖沓散漫，自觉完成学习任务，在一次次坚持中内化自律。家校同心引导，加上孩子自身不懈奋进，一点一滴积淀优良习惯，为长久成长铺就坦途。
立志于行，千磨万击还坚劲
三尺讲台明远志，春风化雨助成才。三位任课老师深耕教学、用心育人。多才多艺的语文姜蕾老师从书写坐姿、审题习惯到思维培养，细致打磨孩子的学习能力；借助先贤典故点燃孩子向上的志向，循序渐进帮孩子树立学习目标、立下成长志向。治学严谨的数学王桂芳老师专注逻辑思维培养，从严谨计算到探究解题思路，引导孩子不惧难题、勤于思考，在攻克学习难关的过程中磨练坚韧意志，树立迎难而上的求学志向。平易可亲的英语潘煜老师，以趣味语言为抓手，鼓励孩子大胆开口，勇于尝试，帮孩子树立放眼未来的长远目标。满腔热忱的我们家长，日常以身作则引导孩子脚踏实地、不轻易半途而废，在点滴历练中打磨毅力，让孩子将心中志向化作持之以恒的行动力。我们紧随校领导办学部署，全力配合几位老师，引领孩子们逐梦向学、树立远大志向。
少年自有凌云气，不负春风向远方。成长没有标准答案，优秀也没有统一模板。家庭教育的初心，从来不是培养完美的孩子，而是陪伴孩子成为正直、自律、勇敢、温暖的人。道法三千六百门，人人各执一苗根。这个世界上有无数条道路，每个人都可以走出自己的那一条路，世界上没有错误的路，只有还在不断成长和自我迭代的那条路，希望所有的孩子都能找到属于自己的那条人生路。未来，我们家长将继续紧跟罗山县第二实验小学 “修德养习立志” 的育人步伐，常怀感恩之心，躬身践行共育使命，与学校、老师并肩携手，一同培育品德端正、心怀理想、习惯优良的新时代好少年。
（通讯员 黄婷婷）
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