北京
前不久，浙江省杭州市临平区临平第二小学的弘临思政学院研习馆里，热闹又温馨。一群白发苍苍的“五老”宣讲员，牵着朝气蓬勃的小学生，组成“银伢共讲 弘临薪火”宣讲团。阅历丰富的“五老”骨干讲历史、传精神，孩子们提问题、说感悟，原本安静陈列的史料、文稿，在一问一答、一讲一听间，瞬间“活”了起来。
自去年10月开馆，这座校园里的思政研习馆早已突破校园边界。在党建引领下，弘临思政学院研习馆联动省档案馆、浙江理工大学、区教育局等多方资源，成为临平区接地气、有温度的思政教育新阵地。
课堂有声有色，校外实践同样火热。在临平中学团委办公室，团委书记张权正和街道工作人员细化暑期安排：一场面向高一学生的“三走进”实践即将启动。
这项由团区委、学校、街道联办的活动，让学生走出校园，走进街道、走进社区、走进企业一线。大家化身商圈治理志愿者、暑托班小老师，在真实场景里服务、体验、思考，最后整理成调研报告、模拟政协建议。从书本到社会，从课堂到一线，责任与担当，在实践中悄然扎根。
从二小的沉浸式思政研习，到中学的社会化实践，临平区以党建引领，走出一条党团队一体化思政育人的新路子。
去年以来，区教育局通过健全“党委统筹、团委牵头、少工委落实、学校主体”的工作机制，构建起“1+N”协同育人格局。纵向按学段精准设计内容，贴合青少年成长节奏；横向整合弘临思政研习馆、鸭兰村党支部旧址、江南水乡博物馆等红色资源，搭建起校内实践、校外研学、社会服务三维平台，更把家校社资源串成链，让思政教育走出校门、走进家庭、融入社会。
“我们要让思政教育可感、可亲、可信，真正打动孩子、滋养成长。”临平区教育局相关负责人说，这套融合创新的育人模式，既提升了思政教育的吸引力与感染力，也为培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，筑牢了坚实根基。
(陆楚薇、金露丹)
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