辽宁
“交6万意向金，保证进重点班。”
每年升学季，这样的“潜规则”就在家长群悄悄流传。有人咬牙掏钱，有人托关系递条子，有人盯着学校官网等“意向登记”。明面上招生简章写得冠冕堂皇，暗地里各种“分班保证”“预录取协议”层出不穷。
现在，国家动真格了。
2026年4月，教育部印发通知，部署开展中小学阳光招生专项行动。范围首次从义务教育拓展到所有中小学。文件不长，但刀刀见血，专治招生季最让家长深恶痛绝的那几件事。
我把八项重点任务拆成5类违规操作，每一条后面都写着三个字：别碰了。
一、这些“特殊通道”，全部堵死
文件明确：严禁通过“意向登记”“预录取协议”“保底录取协议”“分班保证协议”等名义变相提前招生。严禁收取“择校费”“意向金”。严禁将招生录取与“捐资助学”“教育基金”等赞助挂钩。
翻译成大白话：以前那些“先交钱先占坑”“捐个实验室换名额”“签个协议保你进某班”的路子，全废了。
有些学校会在招生季前搞“校园开放日”，表面介绍学校，实际变相摸底、锁定生源。这次文件虽然没直接点“开放日”三个字，但“严禁以任何名义变相提前招生”的态度已经够清楚。
二、重点班、实验班、快慢班，不能再搞了
文件要求：义务教育阶段学校严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班。推进师资均衡配置、学生随机分班。编班方案、过程及结果要向社会公开。结果公示后不得变更。
“重点班”这三个字，从此不能在明面上存在了。
但家长最关心的是“变相”两个字。分层教学、走班制、课后服务分班——这些是不是“变相重点班”？文件用“师资均衡配置、学生随机分班”给了标准：老师不能全堆一个班，学生不能按成绩分班。有本事，在所有班都配上好老师。
三、小升初搞“小语种测试”，也被盯上了
文件特别点名：开展小语种特色培养项目的学校，在小升初过程中不得开展或变相开展文化科目测试。
有些学校打着“小语种特色招生”的旗号，实际组织考试掐尖。考的不是小语种，是语数外。这次被单独拎出来，说明上面很清楚这套把戏。
四、随迁子女入学，“卡”字说不通
文件要求：全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策。人口集中流入地区要持续加大公办学校学位供给，不断提高随迁子女在公办学校就读比例。
多地还要求制定多孩子女义务教育“长幼随学”实施办法。二孩、三孩能不能和哥哥姐姐上同一所学校？过去靠“关系”和“运气”，以后要有制度安排。
这一条触动的，是几千万在城市打拼的家庭最敏感的神经——孩子能不能在自己打工的城市，有学上，上好学。
五、举报通道来了，违规是要被处理的
这次文件最不一样的地方在于：给了家长“武器”。
教育部于4月至9月在中国教育督导微信公众平台设立“中小学违规招生问题”专栏。各级教育行政部门必须公开举报电话，县级教育行政部门要设专门的招生入学热线。对群众反映的问题要建立台账，逐一核查处置，事事有回应、件件有落实。
对问题频发、情节严重的地区和学校，严肃追究相关负责人责任。
以前家长遇到违规招生，投诉无门，只能忍。现在通道开了，用不用，看你的了。
这份文件的价值，不只是堵住几个违规操作，更在于释放了一个明确信号：教育公平这条线，不再是一句口号。
当“择校费”消失、“重点班”取消、“关系生”无处可走，孩子的起跑线才能真正被拉平。这个目标听起来理想，但至少，国家正在把它拆成一条条可执行、可举报、可追责的具体规则。
你身边还有学校在搞“意向登记”“重点班”吗？评论区说说，让更多人知道，也让该被看见的问题被看见。
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