北京
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新学期即将开启，每名教师都将面对新情境、新问题、新需求，这些新挑战需要教师发挥创造力去化解，这是不断支持学生成长的需要，也是教师个体价值的体现。那么，教师的创造力从何而来？如何作用于教育教学？本期聚焦“教师创造力”，回到课堂，回到教师行为中，去捕捉创造力的踪迹，发现教育创新的奥秘。
——编者
《中国教育报》2026年08月23日 第03版
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