董明珠举办格力技工学校，给了我们什么启示？

不是老百姓不认可职业教育，也不是学历高低的问题，而是能否培养出产业需要的人才，核心就是高质量就业！

董明珠当校长了，珠海格力技工学校近期已经获得招生资格，学费标准9000元至15000元/年。

培养上，学校组建了由“格力电器资深工程师、高级技师+学校专业教师”构成的一体化教学团队，全面推广“工学一体化”培养模式。就业方面，“入校即入企，毕业即适岗”。

“工学一体化”，显然在强调人才培养要把学校、课堂办到生产线上、车间里。“入校即入企，毕业即适岗”，从一开始就锁定了就业。

显然，与其到社会上招聘，不如自己培养。

头部企业下场举办职业教育，是国家相关部门鼓励和支持的。此前，格力也已经启动了非营利性质的珠海格力职业技术学院的办学，这次则是中等职业教育。在国家全面推进增加普高学位，愿上尽上的背景下，董明珠与格力举办一个中职学校，还是有着重要意义的。

显然，这是基于格力的需求，培养格力需要的产业工人，而不是盲目追求学历的高低。

此事从另外一个方面也说明了一个客观事实：不是产业不需要中等职业技术人才，也不是老百姓歧视职业教育，是职业教育本身不争气，脱离了产业实践，培养不出产业需要的人才，于是董明珠与格力直接下场了。

上个世纪，大量的技工学校都是企业在办，把课堂办在工厂里，办在生产线上。大量的高校，尤其是工科高校也基本都是行业部委办学，诞生于50年代的北京学院路上的著名大学，基本都是各部委的行业院校，比如北京钢铁学院（北京科技大学），北京石油学院（中国石油大学），北京矿业学院（中国矿业大学）、北京地质学院（中国地质大学）等等。

90年代末，在复杂的背景下，这类学校管理模式与办学模式被否定，企业、部委不再办学，全部移交教育部门。与学校管理调整同步，一些学校在人才培养模式上也出现矫枉过正，越来越偏离了行业、产业的实际需要。福耀曹德旺提出的“工科理科化”问题，就是这种办学模式的极端体现。

于是，福耀的曹德旺先生下场举办了福耀科技大学。曹先生最早的理想就是办一所高层次应用型大学，培养高层次应用人才，而非研究型大学。也就是说，企业其实非常需要这类职业技能型人才，无论是哪个层次，哪个行业。

我国职业教育发展不理想，原因也比较复杂，但目前流行的说法主要是两个。一些人认为是观念问题，尤其是家长的观念，看不起职业教育。一些人则归因于学历高低的影响，这些年力推职业本科，甚至提出职业研究生教育，希望通过学历的提高吸引学生就读职业学校。

其实老百姓都很务实，谁能给工作就读谁，无关观念，也无关学历高低。

比如近年一些优秀的高职院校录取分数线早已超过本科，甚至超过一本线。一些有着显著行业背景的“双非”院校如上海海关学院、北京电子科技学院，在提前批录取中碾压一批头部985，核心原因还是就业好。而就业好的背后，则是人才培养与行业实际需要适配度高，让这些有鲜明行业背景的“双非”高校在相关单位招聘中名列前茅，于是在高考录取中高热不退。

看看这些学校的名字，再看看那些碾压985高校的专业就明白，他们和职业教育并没有什么本质区别。北京电子科技学院王牌是密码，其大部分专业都是和密码技术与密码管理相关。而上海海关学院最吃香的三个专业分别是海关管理，海关稽查，海关检疫检验安全，说这些专业是“职业教育”也不为过。

其实专业本身就是从职业角度讲的，应用型大学无非是职业教育的另外一种形式。

也就是说，不是职业教育不好，更不是老百姓观念出了问题，不认可职业教育，而是我们的质量如何？在人才培养上脱离产业实际，核心还是卖文凭，遭到唾弃是必然的。今年高考录取，一部分职业院校受热捧的同时，很多省市的高职招生计划都存在批量缺额。

当然，办好职业教育是一个复杂的问题，其本质是必须有强大的产业支撑。

我们长期崇尚的德国双元模式背后，实际是德国强大的高端制造业的支撑：高端制造业需要高素质的技能人才，但普通教育无法支撑，于是企业下场，全面渗透培养环节，最后形成良性循环。

与之相反，我们看不上的美国的职业教育，恰恰就是因为80年代以来，美国制造业转移第三国，没有了需求，剩下的主要是服务业，所以大量的职业教育是在社区学院完成的。

从这个角度来说，伴随中国高端制造业的全面兴起，中国职业教育的黄金期也即将来临。

可以想象，未来会有更多龙头企业直接下场，举办职业教育学校，但核心还是发挥企业的优势，学工一体化，是和产业契合，把课堂办在车间与产业链上，而不再是学历高低。就如格力技工学校，只是一个中职学校。

但想提醒的是，我们也要汲取此前一些企业举办学校并不成功的经验：如果是以牟利为主，再伟大的企业去办学，也必然走向没有未来的歧途。

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