广东
由中国国际科技促进会标准化工作委员会审定发布的团体标准T/CI 1474-2026《高等职业院校学生数字素养培育指南》正式发布，广东职教桥数据科技有限公司作为起草单位之一，与清华大学、全国多所职业院校、行业协会并肩，共同参与高职学生数字素养培育标准体系的构建。
团标权威发布，专业实力解码
•权威认可，同行共研
职教桥深耕职教领域多年，本次参编单位汇聚本科名校、全国标杆高职院校、行业协会与头部职教企业，职教桥能够位列其中，是行业对我们在产教融合、人才培养领域专业能力的官方认可，也印证了我们的发展思路与实践路径契合职业教育改革发展的主流趋势。
•业务匹配，赛道同频
标准从数字意识、数字知识与技能、职业场景数字应用、计算思维、数字化职业协作与沟通、专业领域数字化学习与创新、行业数字社会责任七个一级维度构建了系统的学生数字素养框架。这与职教桥长期深耕的校企供需对接、产教资源共建、人才全周期培养等业务方向高度契合。
•有标可依，有方落地
该标准已在全国标准信息公共服务平台正式发布，可供全国高职院校参照执行。标准明确了数字素养培育的目标框架、课程体系、教学实施与评价要求，为各院校提供了清晰的行动指南。
职教桥作为起草单位之一，凭借对标准内涵的精准理解与长期技术服务积累，已形成覆盖标准落地全链条的配套产品与服务体系，让标准从文件走向教学一线。
从标准到场景——职教桥全链路赋能学生数字素养培育
•以标为纲，全链赋能，构建人才培育数字闭环
职教桥将标准要求全面融入产品服务体系，围绕人才链形成从标准落地到数字化赋能的完整闭环。
高水平学校建设服务协助院校完成建设任务监管与专业动态调整；产教融合建设服务打通产业需求与院校培养的信息壁垒；数智化升级服务让教学质量管理有据可依；AIGC人才培养应用服务则深入教学一线，通过专业标准研制AI赋能平台、AIGC学生岗位胜任评价平台、学生成长数据库等产品，打通“标准理解—能力诊断—成长跟踪”闭环链条，覆盖学生从课堂教学、实训锻炼到能力测评、成长跟踪的完整路径，全方位协助院校落实学生数字素养培育各项标准要求。
专业标准研制AI赋能平台
AIGC学生岗位胜任评价平台
学生成长数据库
•校企协同，先行示范，共探院校实践路径
职教桥携手广东科学技术职业学院率先实践搭建数智化升级与数字素养培育系统化建设体系，秉持「先规划后建设、先业务后技术、先育人后落地」的核心理念，围绕顶层咨询与规划设计、数字运行基建底座、数据治理与中台、院校核心业务场景应用、数智能力培养与运营保障五大模块全链路落地，形成从统筹规划到分层赋能的完整建设体系，为职业院校对标标准推进数字素养培育工作提供了可参考的实践路径。
理念引领，持续深耕
作为参编单位，职教桥将持续把标准理念融入平台功能更新、课程资源开发、校企对接等各项服务之中，结合院校教学实际场景提供可落地的解决方案，携手各方共同推动高职学生数字素养培育从标准走向实践。
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