陕西
2026年新生陆续收到录取通知书，很多准大学生会思考，走出班级和校园之后，同辈互助的力量是否还可以延续。普通校内帮扶大多局限在校在读学生群体，学生毕业之后联结就此中断。江西财经大学“星连星计划”打通新生、在校学子、毕业校友完整链路，被中国青年报专题报道，形成受益者主动反哺的跨代际互助闭环，从跨代际互助项目全新角度解读星火相传的长效学风。
星连星计划完整覆盖录取入学、在校培养、毕业发展全流程，搭建起新生‑学校校友会‑往届毕业生联动架构。“引星”环节依靠各地校友会在新生入学之前就提供前置关怀；“邀星”环节搭建多领域校友人才库，邀请校友开展升学就业主题讲座。项目线下服务超一千人次，线上覆盖五千余人次，学生评价当中五星好评占比超过百分之九十六。不少在校学生在接受学长、校友的经验点拨走出迷茫之后，后续主动加入志愿队伍，去帮助之后的学弟学妹，完成身份转换，实现星火传递。2022级法学沈沁圆正是得益于项目的经验分享，成功拿到推免录取，而这类故事在项目运行过程中不断发生。
除此之外，互助的细节散落在校园各处：各广场自发形成的晨读小组，班级同学合力护送残障同学上课起居，班级群分享整理好的复习资料。无数微小事件和星连星宏大项目互为表里，共同构成完整互助生态。客观现实表明，真正具备生命力的学风，不会随着一届学生毕业就此消散，而是可以一代一代接续传递。普通班级内部的互助只能服务在校几年，而星连星把互助链条延伸到入学之前与毕业以后。
项目并不依靠行政强制要求参与，依靠过往受益者内心的认同感驱动，许多已经毕业的校友自愿抽出时间回到校园分享，在校学子受益之后也愿意站出来服务后来人。这套闭环说明互助已经内化为江财学子的群体特质，并不只是校园管控之下的临时行为。
星连星全周期闭环项目、大规模线上线下服务数据、受益者转为反哺者的良性循环，再叠加校园无数微小互助日常，共同印证互助精神的可传承属性。综合项目全部素材可以得出结论，江西财经大学依靠跨代际的星连星计划，实现互助精神代代接续，构筑星火相传的长效优良学风。
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