把热爱种进课堂 静待每一朵童心绽放——罗山县第二实验小学优秀教师育人风采录（六）

教育，是陪着孩子从一笔一画里，打捞出星辰与心跳。扎根罗山县第二实验小学的袁彬彬老师，在小学语文一线默默坚守十余年。在学校“修德养习立志”办学理念指引下，她深耕文本、巧设课堂，带领学生品味汉语言独特韵味；以书育人用心带班，用长久陪伴守护孩童向阳生长；在教学教研、班级管理与书香培育的日常里，以赤诚初心耕耘教育沃土，用点滴温情浸润童心，在平凡岗位上书写着教育者的别样芳华。

个人简介：袁彬彬，中小学二级教师，本科学历。自2010年从教以来，她深耕语文教学及班级管理岗位，以赤诚之心守教育初心，以笃行之姿赴育人征程。先后荣获县级“优秀班主任”“优秀教师”等多项荣誉称号。在教科研道路上潜心钻研，多次斩获市、县级优质课竞赛奖项；立足教学实践，撰写的教育教学论文多次获得市、县级奖励。她始终坚信，教育是一场温暖的双向奔赴，教书先育人，润物细无声。

匠心施教，深耕语文课堂主阵地

语文课堂，是播撒文化种子的沃土，更是点亮智慧星光的殿堂。袁彬彬老师深知，小学语文是学生语言启蒙、精神成长的源头活水。在日常教学中，她不囿于课本方寸之间，而是立足学生认知特点，巧构灵动鲜活的语文课堂，让每一节课都成为孩子们期待的精神盛宴。

课堂之上，她深挖文本内核，将经典诗文、民俗文化融入教学血脉。在诗词教学中，她带领学生品读红色诗词、古典名篇，于平仄韵律间感受文字背后的家国情怀与传统文化魅力；讲解课文时，她善用情境创设、小组合作、问题探究等多元教学方式，调动每一位孩子的学习内驱力，让原本静默的文字变得生动鲜活、可触可感。

她积极参与校内公开课、教研研讨活动，与同事切磋教学心得，打磨教学设计，不断更新教育理念。她立足学情、因材施教，关注不同层次学生的课堂反馈——课堂上多鼓励、多引导，让胆小的孩子敢于表达，让学有余力的孩子拓展提升。 把趣味、思考、感悟带进每一节语文课，让孩子们真正爱上语文、会学语文，在语言文字的世界里自由翱翔。

书香濡染，厚植读写习惯促成长

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”袁彬彬老师格外重视学生读书、书写两大语文核心习惯的培养，将阅读与书写贯穿日常教学全过程，让书香墨韵浸润孩子的童年。这正是学校“修德 养习 立志”办学理念中“养习”二字的生动践行——以习惯之养，筑成长之基。

为点燃学生阅读热情，她在班级营造浓厚阅读氛围，带领学生开展整本书阅读。 课堂上，她悉心指导阅读方法，教学生圈点勾画、批注感悟；课下，她鼓励孩子们徜徉书海，品读民间故事、红色读物等各类书籍。一张张读书笔记，一篇篇读后感，见证着孩子们阅读后的思考与收获。她组织丰富多彩的读书实践活动——制作创意读书书签、绘制阅读手抄报，让阅读不再局限于书本，变成看得见、乐参与的趣味实践，引导学生在文字里开阔眼界、涵养品格。

字如其人，落笔修身。书写习惯的培养同样常抓不懈。她重视硬笔书法练习，坚持抓好日常写字教学，严格要求学生端正坐姿、规范笔画。她组织经典诗文硬笔书写活动，红色经典、古典诗词，在一撇一捺的书写中，既夯实书写功底，又积淀文化底蕴。一幅幅工整清秀的学生书法作品，正是长期坚持书写训练结出的累累硕果。读好书、写好字，让书香墨韵成为孩子生命中最美的底色。

爱润班级，做学生成长的引路人

作为班主任，袁彬彬老师既是知识的传授者，更是孩子们心灵的守护者。 在班级管理工作中，她严慈相济、以德育人，用心呵护每一个独一无二的生命。

在班级建设上，她着力塑造优良班风学风，注重学生品德修养的根基培育。 她常态化开展形式丰富的主题班会——防欺凌安全教育、红色主题教育、防溺水安全教育、爱国主义教育……在一次次主题活动中教会学生明是非、懂感恩、守规矩。她重视仪式教育，开展表彰颁奖活动，树立榜样、激励学生向善向上。她带领班级踊跃参加学校“百日经典诵读”等各类竞赛活动，班级先后斩获"书香班级"等集体荣誉，她本人也多次获评优秀辅导教师。

教育不止于教室之内，更在心灵之间。 她平等对待班里每一名学生，细心观察孩子情绪变化，关注学生心理状态。对于内向、学习暂时落后的孩子，她耐心谈心、私下辅导，给予温暖鼓励；她善于发掘每个孩子身上的闪光点，让每个孩子都能收获自信、绽放光芒。

同时，她深知家校携手方能共育花开，积极搭建家校沟通桥梁。日常通过多种方式和家长沟通交流，反馈孩子在校点滴，倾听家长诉求，分享教育方法，凝聚家校合力。春风化雨，润物无声，在她的带领下，班级团结友爱、勤学善思，处处洋溢温暖向上的气息。这，正是“养教育”沃土上最美的风景。

一路耕耘，一路芬芳。袁彬彬老师始终怀揣教育的初心，把热爱藏于日常，把责任落在细微。于课堂潜心施教，于书香浸润童心，于班级守望成长——她如一盏不灭的灯，照亮孩子们前行的路；如一缕温暖的风，轻抚每一颗稚嫩的心灵。未来，她将继续以热爱为种，以坚守为光，静待每一朵童心绚烂绽放。（通讯员 袁彬彬）