江西
甲：现在办事，讲究规矩，讲究报备。
乙：流程正规，理所应当。
甲：可有些规矩啊，把小学生都给整不会了。
乙：小学生能有什么规矩烦恼？
甲：课堂造句！老师让学生小明用“静悄悄”造个句子。
乙：这简单啊。
甲：小明张嘴就来，紫禁城中静悄悄。
乙：没毛病！通顺、工整、没语病。
甲：老师听完，不说话，盯着他看半天。
乙：干嘛呀？
甲：小明心虚了，赶紧问老师，我造错了吗？
乙：对啊，没错啊。
甲：老师不高兴地说，这句子没错，可你造句之前，跟老师报备了吗？
乙：啊？造句还要报备？
甲：小明当场懵了，就问老师，学生上课造个句，灵光一闪的事，还用提前报备吗？
乙：这太离谱了！
甲：老师一摆手，别人造句都说“微山湖上静悄悄”，谁让你改为“紫禁城里静悄悄？
乙：哦——问题出在地点！
甲：小明多聪明，立马开窍，赶紧换了一句，“厕所里静悄悄”。
乙：那这句呢？
甲：老师点点头，非常满意，说这句可以，合格！
乙：哎？凭啥这句不用报备？
甲：小明也问啊，老师解释得特别通透，因为这个地方，不用报备。
乙：好家伙！
甲：小明恍然大悟，总结出人生大道理了。
乙：他说啥？
甲：小明说，老师我懂了！造句不在于对不对，关键在于——看场合、需报备！
乙：嗨！
甲：你看，小孩造句尚且如此。
乙：那大人呢？
甲：大人更严格！台上即兴改俩字，当场立案核查。
乙：嗐！
甲：现在算是彻底明白了。
乙：明白什么？
甲：世间万物能不能静悄悄，不看文采，不看对错，全看要不要报备！
乙：这叫什么规矩啊！
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