天津
近日，第六届全国高校教师教学创新大赛全国现场赛成功落下帷幕。长江大学医学部邓文芳老师凭借《急危重症护理学》课程教学改革成果，荣获新医科中级组及以下组全国三等奖。
作为当前国内高校教师教学领域最具权威性和影响力的赛事之一，全国高校教师教学创新大赛采用校赛、省赛、国赛三级选拔机制。本届国赛共有699支教师团队入围现场评审环节，参赛阵容中不乏两院院士、国家级教学名师等学术领军人物，竞争程度堪称空前。
邓文芳老师的获奖课程《急危重症护理学》紧扣“健康中国”战略和新医科建设导向，锚定高素质护理人才培养目标，践行“融知精技、应急履责”的教学理念，系统构建了“案例链—决策链—实践链”三链联动教学模式，通过真实案例导入、临床决策推演和高仿真情景实训，有效淬炼学生的临床思维与急危重症处置能力。
在课程建设过程中，教学团队持续丰富数字化教学资源，自主开发知识图谱、案例图谱，并引入智能教学助手“小南”，同时依托虚拟仿真平台和校内急诊实训坊打造高沉浸式实践场域；课程还结合学校国家级急救教育试点基地建设，组织学生参与社区科普与急救社会服务，将课堂教学延伸至真实应用场景，从而实现知识传授、能力培养与职业素养的有机统一。
在高等教育高质量发展的新时代，长江大学深入贯彻“以本为本、四个回归”理念，以教师教学创新大赛为抓手，探索构建系统化培育体系、完善协同化推进机制、强化全方位保障支撑，积累了可借鉴的教师教学创新能力提升经验。
近年来，长大坚持以赛促教、以赛促改、以赛促创，系统推进教师教学能力提升工程，通过常态化教学研讨、专家精准指导、多轮磨课交流等举措，持续激发课堂改革内生动力。
学校推动参赛成果转化为日常教学实践，实现“参赛一批、培育一批、带动一批”。通过大赛培育，学校产出一批高质量创新成果，锻造了一支具备先进理念和创新能力的骨干教师队伍，参赛团队在各类赛事中表现突出，获奖项目覆盖多学科门类，彰显教学改革成效。
学校总结培育经验，形成可复制、可推广的三级联动培育机制，将大赛创新理念、教学方法融入日常教学，推动信息技术与教育教学深度融合，引导教师聚焦教书育人、潜心创新，持续提升人才培养质量。
此外，学校不断深化课程教学改革，构建了理论与实践教学相融合、校内与校外实践相融合、虚拟仿真与现场实地实践相融合、科学研究与实践教学相融合、学科竞赛与实践教学相融合的“五融合”实践教学平台，着力培养学生的创新精神和创业能力。
未来，长江大学将继续以大赛为抓手，进一步发挥优秀教学成果的示范辐射作用，不断完善培育体系、强化保障、深化成果转化，激发教师创新活力，推动教育教学改革向纵深发展，为高等教育高质量发展贡献力量。
更多精彩资讯，欢迎关注长江大学本科招生！
素材来源：长江大学官网/官微，湖北省高等教育学会
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
