河北
（来源：南京晨报）
转自：南京晨报
8月11日，南京晨报小小新闻官研学营第三场活动在雨中如期举行。与前两期晴日参观不同，这场“雨中采访”更添实践底色。十余名小记者冒雨参观新华广场雕塑群、报史馆文化长廊与新华花园，一天中完成拍摄、剪辑与出镜播报，经历了一场别样的新闻实战课。
手机落水？她说“雨滴太美了”
记者孙老师对周恩来雕塑群和清风文化长廊讲解结束后，孩子们冒雨在户外采集素材。
金中实小一年级的宋姝洁为拍摄花园池塘中金鱼和乌龟对话的灵动瞬间，太过投入，不慎将手机滑落池塘。手机虽“泡汤”，她却笑着说：“雨滴滚落的样子太美了，乌龟和金鱼太可爱了，我一定要学会剪出那个画面。”认真的劲头让其他小伙伴肃然起敬。
金陵小学广志路校区二年级左语馨蹲在雨廊下反复取景，她完成的视频《小记者的一天》，用雨中的风景作转场，她说：“老师说新闻就是真实，下雨也是真实的。”
几十段素材拼成一个故事，比考满分还激动
下午的剪辑实操课上，晨报蒋老师讲授特效添加、文本配乐、转场动画及贴纸运用等进阶技巧。孩子们求知欲旺盛，提问不断。文靖东路小学四年级的徐可馨紧盯时间轴说：“把几十段素材拼成故事，还要自然过渡，很有挑战。”反复调整后，她难掩激动：“当音乐鼓点与转场合拍时，成就感比考满分还激动。”
更令人欣喜的是认知转变。琅琊路小学四年级褚淇坦言：“以前刷短视频，被内容牵着走，看完心里空落落。现在手机成了工具，我动脑筋剪出的每一帧都独一无二。特别是午餐的美食特效很诱人！”金陵中学实验小学三年级吉安桐也有同感：“以前看视频开心但空虚，这次剪辑时感觉自己是主人，整个舞台都是自己的。”结合小主播体验，她更觉“小记者”称号沉甸甸的。
拉萨路小学三年级马子涵首次用手机剪辑，她在老师指导下琢磨出关键帧移动贴纸和不同音乐效果，她告诉记者：“剪视频像打开一扇扇新闻的窗户，新鲜又刺激。”她不仅自己学会了，还主动教别的同学添加文字音乐。成贤街小学的卢艺卓学会视频剪辑转场技巧后又转身当起“小老师”，手把手辅导低年级同伴，知识在互助中流动。
第一次面对镜头：手抖声颤，深呼吸
晨报刘老师给大家上了一堂《新华少年报》阅读课，小营员不仅了解了更多爱读的新闻信息，还对什么是好新闻产生了浓烈的兴趣。认真写下了《新华少年报》读后感。小主播播新闻看上去简单，做好并不容易，首先要背诵稿件内容，然后要有感情地表达出来，并管理好表情。
智康路小学三年级鲍艺晨首次面对镜头播报新闻，刚开始手抖声颤，她只能一次次深呼吸，告诉自己是在讲故事。随着录制完成，她说：“投入进去就不紧张了。” 江宁滨江外国语学校五年级的严思齐相比之下更显沉着冷静。她说，经过一天的新闻采访、拍摄剪辑的学习，面对镜头时感觉自己就是一名新闻主播了！
作品展示时，樱花小学一年级鄢然的《我是快乐小记者》配乐轻快；金陵小学二年级的左语馨的视频《小记者的一天》内容丰富，结构完整。孩子们的视频中，转场特效如彩虹跨越雨幕，动画贴纸跃然画上，技术与童真相融，生动有趣。
记者老师感慨：“这场雨让孩子们‘感受’新闻现场。镜头起雾、雨声干扰——这些‘意外’恰是真实现场。孩子们表现出的好学、坚韧和创造力，比作品本身更珍贵。”
从被动接收信息到主动表达观点，这群小小新闻官，正用自己的想法，通过镜头和剪辑，书写属于自己的成长篇章。
南京晨报/爱南京记者 孙文
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