云南
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自“双减”政策落地以来，弥勒市教育体育局坚守立德树人根本任务，聚焦减负提质、五育融合核心目标，持续深化课后服务改革创新。2024年至今，通过机制创新、体系重构、载体创新、闭环提质的举措，连续成功举办三届中小学课后服务展示活动，以系统化、品牌化、特色化的实践路径，扎实推动“双减”工作走深走实，全面彰显新时代弥勒市基础教育育人成效。
创新机制
建立两级联动、常态运行工作体系
创新构建“校级海选、市级展演”两级遴选机制，固化“三月校级打磨、五月市级汇演”年度闭环节奏，三年来，校级参与学生实现全覆盖，参演节目600余个，参展作品1万余件；市级参演师生9000余人次，展演优质特色节目120余个，征集展出优秀艺术作品2000余件，参与覆盖面、成果丰富度、社会影响力逐年跃升，彻底改变课后服务“重开设、轻质量，重开展、轻展示”的局面，实现课后服务成果展示年年有主题、校校有参与、层层有提升，由“粗放托管”向“精细育人”转变，从“有”向“优”、从“普及”向“提质”的全面升级。
创新体系
搭建两大类别、九大板块五育育人矩阵
突破传统课后服务“重娱乐、轻素养，重文艺、轻科技，重单一、轻融合”等失衡短板，创新打造动态表演、静态成果两大类别九大板块立体化展示体系，全面覆盖德、智、体、美、劳育人维度。通过合唱、舞蹈、器乐、体育、科创、语言艺术六大动态板块和书法、美术、手工三大静态板块，实现美育润心、体育强基、科创启智、文化铸魂、实践赋能全方位落地，构建全域五育融合育人新格局。
创新提质
构建以展促教、闭环提质发展路径
建立以展促学、以展促教、以展提质内生提升机制，探索出“展示牵引、课程提质、师资赋能、学生成长、家校同心”的“五位一体”提质增效闭环模式，用成果晾晒、同台展示对比倒逼学校优化课程设置、淘汰“课堂平移、简单看管”低效模式，持续孵化特色校本课程。同步带动教师课程开发能力、综合育人能力整体提升，促进学生全面发展、个性成长，持续凝聚家校共育共识，全面提升群众教育获得感。
固化成型
形成县域课后服务高质量发展弥勒模式
通过三年系统实践，成功固化课后服务两级遴选、年度展演、板块设置、评比提升等成熟做法，成功打造弥勒市课后服务全域展示特色教育品牌，不断丰富展示内容、创新展示形式、拓宽育人场景，实现校校有特色、生生有舞台、年年有提升，形成机制常态化、课程精品化、育人全域化、品牌示范化的课后服务工作模式，促进弥勒基础教育育人影响力、示范力、辐射力的提升。
下一步，弥勒市教育体育局将持续深化“双减”改革成果，优化课后服务展示体系与课程建设，不断丰富五育融合育人载体。持续培优师资队伍、打磨特色校本课程，健全以展促提质的长效机制，全力推动全市基础教育育人质量持续提档升级。
来源/弥勒市教育体育局、红河教体微信公众号
总编/刘勇责编/张云龙值班编辑/孔德云编排/邱少瑞
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