8月1日至8月7日,东莞中学松山湖学校初高中人工智能贯通班2026年暑期人工智能研学夏令营顺利举行。七天时间里,同学们走进高校科研平台、头部科技企业和国家重大科技基础设施,聆听专家与行业名师讲座,沉浸式体验机器人、激光切割、3D打印、AI编程与机器视觉等前沿技术,完成从创意选题到成品路演的全流程科创实践。本次夏令营以“智探松湖科创,融通AI未来”为主题,依托松山湖科学城顶尖科研与产业资源,打通了初高中贯通培养通道。以下从外出研学、专家讲座、专题课程三个维度,回顾这段充实而精彩的夏日科创之旅。
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01外出研学:走出课堂,触摸真实的科创一线
本次夏令营把课堂搬进实验室、生产线和重大科技基础设施,让学生在真实场景中理解人工智能与智能制造的产业逻辑。
8月2日,同学们走进中国散裂中子源与香港城市大学(东莞)。中子源唐健博士详细介绍了我国中子源的发展历史与重大贡献者,让大家了解了中子源在生产、生活中的广泛应用,并实地参观靶站谱仪大厅;香港城市大学孙文钊教授则为同学们介绍了科创相关专业的研究方向与就业前景,帮助大家为未来生涯发展做好规划。
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8月3日,赴松山湖国际机器人产业基地与东莞理工科技创新研究院参观研学。在机器人基地,同学们了解了基地的孵化初心、产品开发流程,并走进共享工厂,感受产品从设计到成型过程中多企业协同支持的创新生态;在东莞理工科技创新研究院,大家系统了解了增材制造(3D打印)技术的发展历史与典型应用。
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02专家讲座:大师引路,点亮科学思维与生涯规划
8月4日,前往沙田雷宇激光切割机生产工厂。同学们从展示区到研发中心再到生产线,了解了激光切割产品从概念到生成的过程,直观感受一线智造的工业节奏。教授作《如何学数学》专题讲座,以亲切而深入的讲解,引导同学们重新审视数学学习的方法与思维。
●8月2日下午,东莞市人大代表、名师工作室主持人唐路胜老师以《创新之路》为题,从自身人大代表的视角出发,结合东莞2026民生十大实事,引导学生用“缺点列举法”“希望点列举法”发现问题、解决问题,系统传授创新思维方法。
● 8月3日,东莞理工科技创新研究院梁嘉华老师带来《增材制造(3D科普)》专题讲座,进一步讲解3D打印的发展脉络与产业落地场景。
● 8月5日,大湾区大学何建飞教授作《产业趋势与专业规划》专题讲座。何教授兼具工业界与学术界深厚积淀,从当前人工智能的发展趋势与研究方向切入,介绍AI相关专业与未来职业方向,为同学们的人生发展点亮航标。
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03专题课程:动手创造,复刻工程师研发全流程
从硬件操控到软件编程,从单一技术到综合项目,专题课程让同学们完整经历“创意—设计—智造—编程—训练—答辩”的工程师研发流程。
● 8月1日下午,大疆教育工程师带来机甲大师培训,从机械结构到运动控制原理层层深入,引导同学们建立机器人系统的全局认知。同学们掌握了机器人底层逻辑,并在任务赛中大显身手——程思源、程哲瀚、方天佑三位同学以总分满分的优异成绩夺得任务赛第一名。
●8月2日晚,各小组完成方案设计并进行展示答辩,柴松方校长到场指导,全程参与学生的方案展示与点评。
●8月3日下午,东莞职业技术学院全国大学生创新创业大赛金牌指导老师麦强带来《3D打印结构基础》课程,带领同学们从量尺寸、画草图到上手SolidWorks,经历结构设计的完整流程。
● 8月4日,雷宇企业专业讲师讲解激光加工工艺的原理、特点,并指导同学们开展激光切割实操。
●8月5日,东莞理工学院魏小锐老师讲授《vibe coding:AI原生开发工作流实践》,让同学们在自然语言大模型的辅助下,快速体验AI原生编程的乐趣。
●8月6日,DFrobot公司工程师带来《基于Mind+模型训练平台应用》智能视觉项目开发课程,带领同学们体验从素材采集、模型训练到模型部署的全流程;下午,集团校东城实验中学科创优秀指导老师张伟华带来《好问题驱动 创意智造》项目开发课程,从真实生活出发,引导学生走完“发现问题—分析—设计—分工—制作—展示”的项目全流程。
● 8月6日晚至8月7日上午,各小组全身心投入项目创作,将一周所学融会贯通,打磨出一件件可运行的AI科创作品。
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04成果绽放:项目展评与结营总结
8月7日下午,夏令营迎来项目展评与结营仪式。各小组通过展示与答辩介绍作品,评审团由东莞理工学院张伟伟教授、魏小锐老师及香港城市大学孙文钊教授组成,最终评选出4个优秀作品。展评结束后举行结营仪式,郑利雄副校长作总结发言,回顾全程活动,并为优秀营员颁奖、为全体同学发放结营证书与文创纪念品。
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七天的研学与创造,让同学们在真实场景中理解人工智能,在专家引领下思考未来,在动手实践中收获成长。东莞中学松山湖学校将持续把夏令营优秀项目纳入初高中AI贯通课程校本案例库,衔接开学后的常态化贯通教学,让科创的种子在更多学子心中生根发芽。
文字:廖培城
图片:莫淦超
编辑:曹颖沁
初审:郑敏祥
复审:杨金胜
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