点赞！华人小哥靠手艺为新西兰总理救场！现在帮学艺术的孩子进名校

很多华人家长提到孩子学艺术，第一反应往往是：

以后能做什么？

能不能进好大学？

这条路到底能走多远？

但在新西兰，艺术并不只是兴趣，也不意味着只有成为“画家”这一条路。

建筑、视觉设计、产品设计、时装、影视、游戏……艺术与设计背后，其实连接着非常广阔的专业和职业世界。

而一位从中国来到新西兰的艺术留学生，后来走过的路，或许能给家长一个完全不同的答案。

/ 临危受命接下一项特殊委托 /

2022年9月8日英国女王伊丽莎白二世去世。

9月12日，新西兰政府确认时任总理Jacinda Ardern将代表新西兰出席伦敦葬礼，并将在 9月14日离开新西兰。

她的团队需要在极短时间内准备一套符合这一重大场合礼仪的服装与配饰。

团队相关负责人联系到了一位华人设计师——Dawei Zhang，希望他为总理设计并制作一顶参加这一重大场合需要的特殊帽饰。

留给他的时间非常有限。

从接到委托、确定设计，到亲手完成制作，所有工作都必须赶在出发前完成。

最终，Dawei按时交付了一顶黑色fascinator，以克制、庄重的造型回应国葬场合，同时保留了清晰的设计感。

2022年9月16日，Jacinda Ardern出现在伦敦，参加女王灵柩瞻仰仪式时，佩戴的正是Dawei为她临危受命制作的这顶帽饰。

这顶帽饰及其背后的故事，后来也被New Zealand Fashion Museum（新西兰时尚博物馆）正式收录，成为其馆藏记录的一部分。

从临时接到总理团队的委托，到作品最终出现在全球瞩目的历史性场合，这是对一位设计师专业能力、审美判断和执行能力的直接考验。

/ 这位华人设计师不简单 /

Dawei曾经也只是一名来到新西兰学习艺术的中国留学生。

毕业后，他进入新西兰著名设计师Liz Mitchell的品牌担任设计师，作品曾出现在Vogue Italia、Black Magazine、Remix、MiNDFOOD Style和Viva等媒体中。

后来，他又师从新西兰传奇制帽师Ailie Miller，并接过她创立于1976年的Dollie Vardin，成为品牌第二任设计师和传统制帽工艺传承者。

从艺术留学生，到高级定制设计师，再到传统工艺传承者，并最终为新西兰总理设计帽饰，Dawei自己的经历，也回答了文章开头那个问题：

一个学艺术的孩子，未来并不只有一条路。

/ 帮更多孩子找到自己的路 /

Dawei从服装设计、高级定制走到传统制帽，自己的艺术道路也是在不断探索中形成的。但做了多年设计之后，Dawei把越来越多精力投入到了另一件事情：

帮助华人学生申请艺术、设计和建筑类院校。

因为他发现，很多华人孩子其实并不缺努力。

真正的问题往往是，太晚才知道自己应该准备什么。

很多家长以为，申请艺术类院校的“叩门砖”Portfolio就是挑选一批最好看的作品，精心进行排版就可以。

但其实名校更关注学生如何发现主题、开展调研、尝试材料，并把想法逐步发展成完整作品。

一份成熟的Portfolio，要让评审看到学生的兴趣、思考方式和个人表达

这不是简单排版能够完成的。

它需要基础，也需要长期规划。

等到申请季才开始准备，往往已经非常被动。

也正是因为看到了这些问题，Dawei创办了 Studio 17。

他希望做的，并不只是帮助学生完成一本作品集，而是让孩子更早知道：

我喜欢什么？适合什么？高中应该怎么选课？什么时候开始准备？未来又有哪些大学和专业可以选择？

/一份Portfolio，更多机遇/

一位学生来到新西兰时，没有任何艺术基础。决定申请建筑专业后，她才开始学习绘画，并在Studio 17准备作品集。

后来，她进入奥克兰大学建筑学专业，完成学士学位，并继续学习历史建筑修复与建筑设计。

另一位学生因绘画基础薄弱，对申请缺乏信心。

在Studio 17的帮助下，她完成Portfolio并获得Unitec录取，最终以全A成绩毕业。如今，她已从事室内设计工作五年。

这些经历说明，Portfolio不只是一份申请材料。

它也可以成为学生认识专业、建立能力和走向职业的起点。

目前，Studio 17已帮助超过1000名学生申请艺术与设计院校，方向覆盖建筑、纯艺术、时装、视觉设计和戏剧设计等领域。仅仅在2025-2026年度，Studio 17就帮助很多学员拿到了悉尼大学、墨尔本大学、新南威尔士大学、RMIT、奥克兰大学等顶级名校的offer.

部分学员的名校offer展示

/Studio 17能为你做什么/

Studio 17不会直接让学生开始“做作品”。

第一步，也是最重要的一步，是了解学生的兴趣、基础、高中课程、目标专业和申请时间。

在此基础上，再安排个人化的学习路径，包括：

• 专业方向与高中选课规划；

• 绘画及艺术基础训练；

• 主题发展和视觉调研；

• 摄影、模型与材料实验；

• 作品修改、筛选和深化；

• Portfolio结构与版面整理；

• 面试及作品讲解准备。

低年级学生会重点建立基础和持续创作的习惯。

即将申请大学的学生，则会集中完善作品集的逻辑、深度和个人特色。

Studio 17不希望把所有孩子教成同一种风格，而是帮助每个学生找到属于自己的表达方式。

/走向名校，从看清方向开始/

学艺术不是逃避竞争，也不是一条轻松的捷径。

但对于真正喜欢艺术、有创造力的孩子来说，这是一条值得认真规划的道路。

Studio 17学员portfolio作品

对于刚来到新西兰、不熟悉本地教育体系的陪读家庭，Studio 17可以帮助家长理清选课、专业和Portfolio准备节奏。

对于希望孩子申请新西兰及海外优秀院校的本地华人家庭，Dawei老师的行业经验、创作背景和长期教学积累，也能提供更专业的支持。

Studio 17学员portfolio作品

/ Studio 17公开课不容错过 /

如果孩子正在Year 10、11、12，或者已经开始考虑建筑、艺术、设计类专业，现在最值得做的事情之一，就是尽早了解整个申请路径。

8月22日，Studio 17将在奥克兰举行艺术作品集申请公开课。

这次公开课还邀请了优秀学生Alan分享自己的真实申请经历。

Alan在2025年获得NZQA Art Design与Design Visual Communication两项国家教育奖学金，奖学金名额约为每年该科目报名学生的前3%。

他还同时获得学校两项Excellent Award，并以优秀NZQA成绩获得奥克兰大学和AUT录取。

他的建筑Portfolio提交至奥克兰大学建筑系和RMIT建筑系后，均在一天内通过审核。

公开课将分享：

NZQA怎么选课？
零基础如何提升？
高分从哪里来？
大学如何审核Portfolio？
高中三年应该怎么规划？

时间：8月22日 1:30PM

地点：1 Cleveland Road, Parnell, Auckland

/ 走对艺术成长的每一步 /

另外，Studio 17新一季课程也即将开始。这里的艺术培养并不是从准备作品集时才开始，而是从Year 6 一直贯穿到 Year 13。对于年龄较小的孩子，课程会从基础技能、观察方式、审美意识和创作习惯开始，让他们从接触艺术的早期阶段，就接受系统、正规的训练，避免在错误的方法上反复摸索、走弯路。

随着年龄和能力提升，课程再逐步过渡到个人风格、独立创作，并最终衔接高年级的 Portfolio、专业选择和艺术升学规划。从第一笔，到作品集，再到未来的艺术升学，每一个阶段都有明确的目标。

如果孩子对艺术、建筑或设计已经表现出兴趣，不必等到 Year 12、Year 13 准备作品集时才开始规划。越早接受系统训练，越早建立审美、方法和个人表达，未来面对专业选择和院校申请时，就会拥有更多主动权。

8月22日，Studio 17公开课开放报名。
带孩子来真正了解一次专业的艺术学习是什么样的，也让老师帮助判断孩子目前所处的阶段，以及下一步应该往哪里走。

Studio 17，希望陪伴每一个热爱艺术的孩子，从兴趣出发，用专业的方法，一步一步走向更远的未来。

扫码添加dawei老师微信，预订公开课名额

*以上内容由客户提供