上海
四团镇团委依托小学生爱心暑托班开展“红育新苗”红色育人系列课程。通过“劳模引领、薪火课堂、实地研学、红歌传唱、影视育人、少年宣讲”六大板块，构建“悟—学—研—唱—观—讲”六位一体育人链条，推动红色教育可观可感、入脑入心，真正地“活”了起来。
劳模课堂· 以歌明志
奉贤区总工会劳模工匠讲师团倪德才讲师走进暑托班的课堂，他以热播剧《沉默的荣耀》主题曲《花又期》切入，带领孩子们从婉转悠扬的旋律中，感受花期轮回里的家国期盼。
当讲到先烈隐姓埋名、默默坚守的峥嵘岁月时，教室里格外安静，前排的几个孩子眉头微蹙、听得入神，清澈的眼神里写满敬意，在歌声中静静感悟先辈的忠诚与担当。
生动的讲述让劳模精神与红色信仰在孩子们心底悄然扎根。孩子们纷纷表示要珍惜来之不易的幸福生活，以劳模和革命先烈为榜样，勤奋学习、勇于担当，争做新时代好少年。
红色课堂 · 以史润心
依托“团干部上讲台”这一形式，五四村团干部康容榕走进暑托班授课。她用孩子们听得懂的“童言童语”，讲述陈延年、小萝卜头的革命故事，让厚重的历史变得可亲可感。
讲到先烈在昏暗牢房里仍坚持识字，有孩子忍不住发问：“他们不害怕吗？”康老师耐心地解答，在一问一答间，厚重的历史变得鲜活可感，教室里满是孩子们踊跃探究的热情。
孩子们听懂了故事，也知道了今天的安稳日子来之不易，他们在聆听中感悟先辈的坚韧，在思考中懂得了珍惜与传承。
行走研学· 寻迹铸魂
依托本土红色资源，爱心暑托班将课堂搬进天鹏启新馆，打造了一堂“行走的思政课”。在志愿者的带领下，孩子们步入展厅，依次走过“信仰之光、文脉之承、梦想之帆、启新之志”四个展厅，在行走中触摸历史脉搏。
多件珍贵的原件、泛黄的历史资料，连同逼真的场景复原，将那段峥嵘岁月生动呈现在眼前。孩子们驻足凝视，认真聆听赵天鹏等革命先烈的英勇事迹，在边听边看中了解这片土地的深厚底蕴。
这堂“行走的思政课”打破了传统课堂的围墙，让孩子们在沉浸式体验中对“英雄”二字有了更直观的认知，也在潜移默化中对脚下这片热土多了一份敬畏与热爱。
红歌传唱 · 童心向党
一堂红歌课悄然开嗓，班主任老师带领孩子们学唱《歌唱祖国》，从逐字跟唱到整曲合练，嘹亮的童声在教室里渐渐汇聚成调。
老师给孩子们讲起歌曲背后的烽火岁月，带着大家校准节奏、打磨咬字。孩子们凝神听着，张口跟唱，从生疏试探到整齐划一，每一次开口都比上一次更加响亮。
这堂红歌课，唱响的是旋律，传递的是信仰，孩子们在提气扬声中，对歌词里的“祖国”二字有了具体的感知，也让红色的种子伴着旋律，悄悄落进了心田。
光影育人· 银幕洗礼
助教老师为孩子们上了一堂红色观影课，将银幕作为赓续红色血脉的生动载体，银幕上，革命先辈艰苦奋斗、百折不挠的峥嵘岁月徐徐展开。
孩子们沉浸其中，有人攥紧了拳头，有人悄悄红了眼眶。这些细微的神情变化，正是红色故事穿透时空的力量，也是孩子们与历史进行的一次跨越时空的精神对话。
观影结束后，孩子们认真撰写观后感，虽字迹大小不一，却句句恳切。
（△左右滑动查看）
“要像英雄一样勇敢”“长大以后报效祖国”“我要好好学习”——每一句话都是从孩子心里流出来的，这不仅是观后感的文字记录，更是孩子们接受红色洗礼后发自肺腑的心声。
少年宣讲 · 薪火相传
孩子们化身红领巾讲解员，依托本土英烈事迹在赵天鹏烈士纪念碑前开展沉浸式宣讲，完成了一次从课堂聆听者到现场讲述者的角色转变。
这场设在纪念碑下的红色宣讲课，以贴近同龄人的视角讲述历史，引发情感共鸣，推动了本土红色故事在少年群体中的传播与传承。
红色是立德树人的鲜亮底色，下一步，四团镇团委将继续深耕本土红色资源，不断丰富教育载体，持续创新形式、丰富内涵，引导广大青少年牢记嘱托、不负韶华，接好时代的接力棒，成长为听党话、跟党走的新时代“红孩子”。
报送：四团镇（季晓晴）
编辑：王鹏
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