广东
杨希/漫画
□江德斌
教育圈悄然兴起一个令人心头一紧的新词——“预制娃”。所谓“预制”，就是让孩子在暑假里，把下学期的课本、重难点、习题统统提前学透练熟，如同中央厨房提前备好料。等到开学，学校像一台高速运转的微波炉，老师只需简单“二次加热”，再用一轮轮考试检验哪家的“预制”品质更胜一筹。一边是孩子对着厚厚的预习资料无奈吐槽“不如不放假”，一边是家长在“不想卷”和“不敢不卷”之间反复拉扯。（8月10日中原网）
假期变成变相补课季，童年被标准化“预制”，这场无声的教育内卷，正在加速消耗一代孩子的成长活力，也让无数家庭深陷焦虑泥潭。追根溯源，“预制娃”的流行并非家长单方面“鸡娃”的结果，而是学校默认超前学习、升学竞争、优质教育资源分配不均等多重因素叠加形成的集体困境，令无数孩子卷入这场教育“内卷化”竞争之中。
批量制造“预制娃”的模式，正在给孩子的成长埋下隐患。长时间的超前学习，提前透支了孩子对新知识的好奇心，等到开学上课时，孩子觉得“内容都学过了”，反而容易养成注意力不集中、不愿深入思考的坏习惯。而且，过量的预习作业和培训挤占了孩子大半的假期时间，原本该用来接触自然、发展兴趣、锻炼社交的暑假被彻底剥夺，孩子的身体素质、创新思维、动手能力都得不到成长。
此外，“预制娃”模式不断推高整个教育赛道的“内卷”水位，最终形成典型的“剧场效应”。当第一排的人站起来了，后面的人也都被迫跟着站起来，原本的假期休息时间不断被挤压，家长的教育支出越来越高，孩子的负担越来越重，超前学的领先优势也会被拉平，所有人都在这场无效“内卷”里消耗，却没人能真正获得额外的收益。
如今AI时代已经来临，知识加速步入平权化，依靠刷题、死记硬背、超前学等已然失去意义，“预制娃”模式的弊端愈发凸显。而且，AI时代的人才需求，转向了独立思考、创新思维、解决现实问题、提出新问题等能力，而这是“预制娃”模式所无法实现的。
因此，打破“预制娃”的内卷怪圈，监管层面要持续落实“双减”政策，严控学科类暑期培训，整治超前教学、过度刷题的不良风气，从源头遏制教育内卷。打破单一的分数、升学评价导向，建立多元、综合的人才评价体系，重视孩子的综合素质、创新能力、身心健康与人格成长。同时营造包容理性的社会教育氛围，引导全民正视教育长跑的本质，拒绝急功近利的预制式教育。学校可以优化暑期作业设计，减少机械性的习题，多布置自然观察、社会实践、劳动体验等趣味实践作业，引导家长把假期的重心转移到综合素养提升上。
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