高考作文阅卷的“定盘星”何永康�...

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图据南师大文学院官网

南京晨报报道，图片来自网络。

8月10日，南京师范大学文学院发布消息，南京师范大学文学院教授、博士生导师，江苏省政协常委、教育文化委员会副主任，九三学社中央委员、省委常委、支社主委，国家级有突出贡献专家，何永康先生于2026年8月8日14时在南京不幸逝世，享年84岁。

他曾经是江苏高考作文阅卷的“定盘星”，“打捞”出《赤兔之死》等高考满分作文；他是中国著名红学家，著作《红楼美学》具有深远影响。

文学造诣深厚，一生成就卓越

何永康1943年9月13日出生于江苏省海安县，1961年9月考入南京师范学院中文系学习，1965年9月毕业留校任教，1988年12月晋升为教授。他长期执教于南京师范大学，1983年5月担任南京师范学院中文系写作教研室副主任，1993年9月任南京师范大学文学研究所副所长、所长，1997年1月任南京师范大学中文系主任，1997年11月任南京师范大学文学院院长。2014年3月退休。担任文学院院长期间，他锐意进取、殚精竭虑，为南京师范大学文学院中国语言文学一级学科博士授权点和博士后流动站的建立，作出了具有历史意义的重要贡献。

作为学者，何永康教授是中国著名红学家，著作《红楼美学》自辟灵境、独树一帜，具有深远影响；在小说学、诗词学、文学创作论、写作学、明清小说研究等方面均有著述，取得突出成就。何教授长期关注江苏省教育事业，多年主持江苏省高考阅卷工作，造福江苏广大考生，受到了政府的嘉奖。他是高考作文阅卷的终极把关者，更是无数份考卷之上可能被忽视的才华的“打捞人”，那些被常规评分埋没的灵光，那些像“萤火虫屁股”般微弱却珍贵的作文亮点，都曾在他的坚持下重见天日。

专注红学研究，独辟“美学”蹊径

在红学界，何永康教授是一个独特的存在。当许多学者热衷于考据、探佚时，他主张红学研究应“回到《红楼梦》这部小说作品本身”。

何永康从美学视角切入《红楼梦》，汲取了黑格尔等西方现当代美学的思想，但他并非用西方理论来“套”《红楼梦》，而是从作品本身出发创造一种“红楼美学”。南京师范大学教授骆冬青回忆，何老师曾在一个夏天乘凉时思考《红楼梦》整体上最要害的地方在哪——他抓住了两个核心意象：“病”与“梦”。林黛玉病歪歪的，薛宝钗也有病，需吃“冷香丸”，好多人都有病；另一方面，红楼中好多人都在做梦，王熙凤、秦可卿、贾宝玉太虚幻境的梦。他的专著《红楼美学》，专章研究这两个最重要的审美意象，剖析《红楼梦》的美学特质和内涵。

何老师的文本解读特别精彩，能把书中微妙的地方都找出来，还经常将《红楼梦》与西方文学对比——比如把黛玉葬花与《德伯家的苔丝》中的“苔丝杀鸟”对照，凸显中国女性心灵与西方女性心灵的巨大差异。

主持高考作文阅卷，发现满分作文《赤兔之死》

何永康教授见证了江苏几代高考考生的成长，他认为，每个考生，都应当得到最公正的待遇，在高考阅卷中，体现在每一分中。《南京晨报》曾留下多篇他关于高考作文的评析报道，2001年满分作文《赤兔之死》，也是经何教授发现与推广而轰动全国，并且引发全社会关于文言文写作与满分作文评判尺度的大讨论。

骆冬青回忆，老师“爱才”，总能敏锐地发现并“打捞”那些被庸常标准埋没的才华。何老师曾有一个生动比喻：阅卷时要善于捕捉文章中的“亮点”，有的如“太阳”般夺目，有的如“月亮”般皎洁，还有的像暗夜中“萤火虫的屁股”，光亮虽微弱，却弥足珍贵。这一“亮点”理论，正是他拒绝平庸、珍视每一份独特才情的阅卷哲学。关于高考作文能否打满分，骆冬青转述老师的观点：“写得好就应当可以打高分啊，因为数学做对了就能打满分，作文为什么不能打满分呢？”

《赤兔之死》作者蒋昕捷多年后重回母校南京十三中，接受南京晨报记者采访时特别提到这篇高考作文评判对他的重要影响。从1999年开始，江苏高考作文鼓励创新，促发了他敢于在自己擅长的领域创新。蒋昕捷说，因为高考作文《赤兔之死》得到满分，后来成了非常特别的一个特例，使得他被南京师范大学破格录取，并且可以在中文、新闻和广播电视新闻三个专业中任选一个，最终选择了他热爱的专业。何永康教授历年发现的许多高考优秀作文，改变了这些考生的命运，蒋昕捷只是其中一例。南京晨报/爱南京记者 刘彩云