北京
来源：农民日报客户端
盛夏骄阳，热浪涌动。来自山东农业大学不同年级、不同专业的四名学生，积极响应学校号召，组成思政课实践小队，奔赴枣庄市滕州市东郭镇前明村，为当地孩子们带来了一堂堂别开生面的“实践思政课”。这支小队以爱农兴农为底色，既用粮食安全故事播撒知农爱农的种子，又通过问卷调研了解数智技术融入乡村思政课堂的现状，用实际行动书写青年学子的责任与担当。
播种希望：一粒米与一颗心的双向奔赴
利用假期，小队成员精心设计了一堂堂既具知识性又活泼有趣的思政课。作为农科类高校学生，团队通过短视频、互动问答、科学家事迹讲述等方式，向孩子们科普粮食安全的重要内涵。课堂上，孩子们听得专注、答得踊跃，一名即将升入六年级的小女孩举手说：“我们家也种粮食，今年夏天种的玉米，我只知道卖了赚钱，不知道原来还为国家的粮食安全出了力！我长大后也想学农业，让种出来的粮食产量更多！”这一朴素的愿望，正是爱农情怀在孩子们心中生根发芽的鲜活注脚。此外，小队还以“让国家挺直脊梁，让民族抬头看天”为主题，讲述钱学森、邓稼先等科学家的感人事迹，弘扬“两弹一星”精神，孩子们眸中闪动着感动与敬佩，爱国报国的情怀在无声中浸润心田。
调研问计：摸清数智思政课在乡村的“家底”
在调研环节，团队聚焦“数智赋能”这一核心议题，面向学生发放《数智赋能大中小学网络思政课一体化建设小学生调查问卷》，围绕网络思政课的学习频次、参与形式、技术接触程度等维度展开调查。孩子们表现出浓厚兴趣，队员们逐一讲解题目，手把手指导填写，确保数据真实有效。共发放并回收有效问卷三十余份，初步摸清了当地小学数智思政课的现有基础及设备不足、资源适配难等实际困难，为后续课程设计提供了明确的方向指引，进一步梳理了乡村学校推进数智思政课的瓶颈与需求。
步履不停：以青春之我，践兴农之志
“厚植兴农情怀，练就兴农本领。”这次实践既是思政课教学的田野尝试，也是数智赋能乡村教育的调研前哨。山东农业大学学子将课堂所学与乡村所需紧密结合，以粮食安全为切口，以数智调研为抓手，让思政课在田间地头“活”起来，也为探索信息技术与思政教育深度融合提供了真实参考。未来，这支小队将继续关注乡村教育，用实际行动践行强农兴农的使命担当。
作者：李民强 杨睿璇
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