河北
（来源：河北新闻网）
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#教师招考被质疑择劣录用不得不查#【纵览快评｜被质疑择劣录用、倒序排名，事业编招考不能滥用自由裁量权】#事业编招考不能滥用自由裁量权# 一场中学教师招聘，笔试面试成绩竟出现大反转。笔试成绩低的考生进入体检名单，笔试成绩高的考生反遭“淘汰”。事业编招考的公平公正原则，受到公众质疑。据纵览新闻报道，广东佛山季华中学面向社会公开招聘教师成绩公布，物理岗位进入面试的18名考生中，笔试成绩前13名的考生均遭淘汰，笔试排名倒数5名竟全部“逆袭”进入体检名单，一时间舆论哗然。8月7日报道刊发后，当地教育局做出情况通报，紧急叫停该校招聘，成立专门调查组开展全面核查，回应社会关切。 这已经是近期第三起引发舆论哗然的公开招考事件。此前河南多地“三支一扶”考试查实作弊，雷州事业单位出现花钱劝第一名弃考的乱象，媒体曝光后招聘流程相继被按下暂停键。接连爆出的招考风波，不断叩问着公开招聘的公平底线。 从规则设计看，考生凭借面试优异成绩反超笔试高分者，理论上具备可能性。本次招聘笔试面试按4:6合成总成绩，面试权重占比更高对总成绩的影响更大，相当于面试1分可抵笔试1.5分。因此，在相同笔试成绩下，面试中试讲表现更出色的考生更具优势；同时，笔试高分的考生在面试中发挥失常，或是不擅长面试的情况时有发生，因此总成绩排名出现浮动也算常见。但以上合理且常规的理由，都难以解释这次的极端小概率事件。笔试高分的考生集体在面试“爆冷出局”，笔试低分的考生却又集体面试“超常发挥”，如此高度巧合、分拨反转的结果，正常吗？笔试成绩高，一定程度上能够说明考生考前准备充分，并拥有扎实的专业功底。但这么多考生笔试、面试反差极大，已超出了“发挥失常”的范畴。难道这批考生的应试教学能力都仅擅长一项？全员备考时，在笔试和面试中“顾此失彼”？面试环节是否采用了双盲政策？面试考官的评分标准是否统一？这些问号，都需要被拉直。笔试环节客观题居多，阅卷评分更具标准化，评判尺度相对主观打分更具信服力。而面试侧重现场表现，评委主观裁量空间更大，这也是公众质疑“萝卜招聘”的主因。物理学科虽不属于音体美这类典型技能型岗位，但作为实操性较强的理科教学岗位，考核时看重试讲、课堂实操能力，是物理教师招聘的普遍趋势。提高面试权重，初衷是选拔真正会讲课的老师，避免“纸上谈兵”。但占比有所侧重之后，监督约束必须同步跟上。自由裁量权重越高，越要把评分细则、评判标准晒在阳光下，守住评分的刚性边界，降低“暗箱操作”的可能。事业编招考，牵动着社会的敏感神经。成绩不只是一个数字，更是考生日夜刷题付出的心血。规则允许逆袭，但不能接受反常的“批量逆袭”。 考试的公信力，经不起一次次被消耗。调查组亟需完整复盘面试全过程，核查评委打分、考场录像，把每一处疑点查深查实，给出经得起审视的调查结论。既要用好面试，筛选教师的实践能力；更要扎紧制度的笼子，让笔试的努力不被轻易消解，让每一个分数，都配得上公平二字。
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