北京
各位同学们，娜娜老师总结了《社会心理学》（侯玉波第四版）中的一些错误，大家记得标记区分~
（按照页码顺序呈现，原文修正）
01 自尊（P43）
自尊：自尊是人的自我概念中与情绪有关的内容。（P43）
自我概念和情绪是独立维度，自尊是自我或自我意识中与情绪有关的。
02 自我提升（P44）
自我提升也叫自我美化或者自我强化。（P44）
自我提升也称自我美化或者自我增强，如果翻译成自我强化与班杜拉的自我强化不能区分。
03 自我提升vs自利偏差（P44）
从某种意义上来看，自我提升实际上是一种自利偏差。（P44）
自我提升是一种自我过程，自我提升方法可以通过自利偏差这种归因的方式，也可以是利用自我障碍、防御机制等方法，自我提升范围大于自利偏差。
04 自我检控（P46）
自我检控（P44）
一般翻译成自我监控，在第六章偏见的干预方法里也是翻译的自我监控。
05 自证预言（P46）
自证预言也叫自我实现的预言，它是指我们对他人的期望或影响对方的行为，使得对方按照我们的期望行事。（P46）
自证预言不区分方向，可以指我们对他人的期望也可以是他人对我们的期望。
06 自利偏差（P50）
自利偏差，也称自我服务偏见。（P50）
自利偏差也称自我服务偏差，偏差是偏差，偏见是偏见。
07盲目乐观和虚假一致性和虚假独特性（P51）
（书里将盲目乐观、虚假一致性和虚假独特性的概念与自利偏差并列）（P51）
盲目乐观和虚假一致性和虚假独特性不是和自利偏差同级别的概念，它们都是自利偏差的下位概念，解释和说明自利偏差的。
08 虚假独特性（P52）
在能力方面，当我们干的不错或获得成功时，虚假独特性效应更容易发生。（P52）
虚假一致性强调消极、不好的方面，不止能力。
09 团体图式（P61）
团体图式：指我们对某个特殊团体的认知结构，有时间也叫团体刻板印象。（P61）
刻板印象是一种偏差，图式可以导致偏差，但是图式本身不是偏差。
10 归因（P73）
归因是指人们推论他人的行为或态度之原因的过程。（P73）
归因不止推论他人，可以推论自己。
11 基本归因错误（P78）
基本归因错误的原因：也依赖一个人的心理理论。（P78）
难道心理理论提出之前不存在基本归因错误？基本归因错误的原因与两方面的因素有关：一是人们总有一种对自己活动结果负责的信念，所以更多地从内因去评价结果，而忽略外因对行为的影响；二是因为情境中的行动者比其他因素突出，所以人们把原因归于行动者，而忽略情境背景。
12 移情（P102）
移情与利他主义（P102）
移情此处更合适的翻译是共情。
13 有计划行为理论（P124）
态度形成中的认知理论：有计划行为理论。（P121）
有计划行为理论讲的是态度与行为的关系，不是态度的形成。
14 认知失调（P124）
认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。（P124）
认知失调不仅仅指认知与行为的关系，还包括认知与认知，认知与行为，行为与行为，所以认知失调的定义更合适的是：认知失调是指个体所持有的认知彼此矛盾冲突，处于相互对立的状态。这里所说的认知包括思想、态度、信念以及人们认知上所感知到的行为。
15 沙赫特的研究（P147）
沙赫特发现，和他人在一起可以减少恐惧和焦虑。（P147）
沙赫特的研究发现，恐惧可以增加亲和，焦虑减少亲和，焦虑状态下的被试更喜欢一个人待着。
16 人际吸引（P152）
人际吸引的影响因素：个人温暖。（P152）
一般个人温暖翻译成热情，因为热情—冷淡是印象形成中的中心品质，对这个人形成好印象也很有可能喜欢和接纳他。
17 社会促进和社会抑制（P185）
他人的出现对完成简单工作起促进作用，而对完成复杂工作起阻碍作用，这两方面加在一起统称社会促进。（P185）
一般来说，活动效率提高叫社会促进或社会助长，活动效率降低叫社会抑制或社会干扰。
18 影响从众的因素（P194）
影响从众的情境因素很多。（194）
团体的规模、团体的凝聚力、团体的社会支持这是团体因素也就是群体因素，而不是情境因素。
19 从众的个人因素（P194）
从众的个人因素：对组织或他人的承诺越大，从众的可能性越高。（P194）
对组织和他人有承诺，一般会坚持这个承诺，不容易发生改变，所以不容易从众。
20 服从实验（P199）
服从的实验：精神病学家预测会有10%的人服从实验者的命令且坚持到用450伏特的电压电击学生。（P199）
精神病学家预测结果是0.1%而不是10%。
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