江西
近日，黑龙江网友在网络发帖，晒出学校班级群的大量聊天记录，引发公众对于校园HPV疫苗推广边界的热议。从截图可见，学校向满13周岁适龄女生推进HPV疫苗接种工作，校方下达“应接尽接，一个不漏”的工作指标，把接种完成情况和班主任考核挂钩，要求老师反复催促家长，甚至出现“现在不打，开学也得打，别耽误孩子上学”的表述，不少家长为此倍感压力。
我们来仔细看看该网友的帖子：
昨天发了那篇关于学校追着让打疫苗的，结果今天一早，班主任6点又在群里催了。
校长直接下了通知："应接尽接，一个不漏。完不成任务，校长亲自找班主任谈话。"
班主任原话转的——"现在不打，开学也得打，别到时候耽误孩子上学。"
我看到这条消息，心里有点不是滋味。
我昨天说了，我们不打。老师月月追，追了一年多了，从动员到现在催命。说实话，老师也不容易，她也是执行上面命令，但家长的压力谁来理解？
我就想问一句：二价疫苗，为什么只让打二价？九价也是HPV疫苗，保护范围更广，为什么学校不让选？有家长私下问过，得到的答复是"统一安排的"。谁安排的，为什么统一？这个疑问很多家长都有，只是没好意思问。
有家长说得挺在理的：打不打疫苗，是家长的权利，不是学校的义务。学校完成学校的工作可以，但别拿孩子来当筹码。
昨天那篇发出来，评论区不少家长说"我们学校也是这么追的"。有当老师的也站出来了，说"有些事确实不太合适"。
而此前，此网友已经多次发帖提及此事。
并将群里的相关聊天记录截图呈现。
针对此事，评论区瞬间沸腾。有网友表示，我不会拿孩子的健康冒险，主动给校长打电话，问问哪里派的任务，是强制还是自愿。再打电话给派任务的上一级，必须给我个说法不要等待，这些年已经把有些人惯坏了，什么都是强制，侵犯人民权利。
有网友建议，让他出具书面承诺，保证你的孩子接种了 HPV 疫苗后，身体不会出现任何问题，如有出现任何问题（包括不生育等）由他承担全部责任！
有网友评论，针对女孩生育系统的疫苗接种权利应该在女孩的监护人手里，而不是教育系统。
- 综上来看，整件事件里，班主任处在矛盾的夹心位置。一方面要落实学校下达的接种任务，要统计名单、逐一回访未接种家庭，催促家长完成接种；另一方面，HPV疫苗属于非强制免疫疫苗，是否接种、选择何种价位的疫苗，决定权掌握在家长与孩子手中。
有家长明确表示尊重孩子自身意愿，拒绝接种；也有家长提出疑问，二价、九价同为HPV疫苗，为何学校统一安排二价，不允许家长自主选择疫苗种类，这是很多家长心中共同的困惑。一年多时间持续反复的动员催促，让不少家长产生抵触情绪。
推广HPV疫苗，初衷是为青少年女性筑牢健康防线，降低宫颈癌发病风险，本身是一件惠民利民的公共卫生好事。但惠民政策落地，要把握好动员和强制的边界。“应接尽接”是公共卫生层面的倡导口号，不等于硬性任务，更不能异化为考核指标，不能将接种与否和孩子入学挂钩。把任务层层下压到学校、班主任身上，容易催生变相施压的现象，反而消解政策的善意，引发家长逆反心理。
学校的定位应当是科普宣传者，而不是接种任务的督办者。学校可以开展健康讲座，科普HPV疫苗的防护作用，客观介绍二价、九价疫苗的区别，把各类疫苗的利弊、价格、适用人群完整告知家长，把选择权交还家庭。而不是下达硬性指标，拿谈话问责倒逼老师施压家长，更不能暗示不接种会影响正常上学。
总之，公共卫生工作，讲究自愿知情。疫苗接不接、打哪一种，是每个家庭的自主选择。部分家庭会考量经济条件、孩子身体状况、个人意愿做出不同决定，这些诉求理应得到尊重。当健康倡导变成反复催办的任务，好事就容易办出矛盾。
这件事也提醒相关部门，政策落地要警惕层层加码。自上而下的工作部署，需要配套监督，防止基层把倡导性要求变成硬性强制。尊重家庭的自主选择权，做好充分透明的科普，才能让HPV疫苗推广真正深入人心，让惠民政策回归守护青少年健康的初衷。
对此，你怎么看呢？
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