福建
盛夏七月，草木葱茏，青春奔赴乡土。为积极响应高校“三下乡”社会实践号召，助力乡村教育帮扶、筑牢乡村暑期平安防线，作为湖南生物机电职业技术学院的学子，我跟随学校“声动乡村”团队，前往浏阳乡村开展“平安暑假·青春下乡”志愿服务活动。路途漫漫，大巴疾驰向前，道路两旁绿意层层倒退，我的内心交织着紧张与期待。这是我第一次独立面向乡村老人、孩童开展公益宣讲与诗词支教，我希望借助在校所学技能服务村民、助力基层，在真实的乡村实践中磨砺自我、收获成长。
抵达村落时，村内孩童早已在屋外等候，纯真的眼神满是期待。一位小朋友主动向我们热情问好，质朴的善意瞬间抚平了我内心的忐忑。随后我们进入村会议活动室，有序开展暑期安全知识宣讲、诗词诵读辅导、果园驱鸟技能科普三项帮扶活动。团队成员各司其职、协作互助，而我主要负责乡村支教助学核心板块——趣味诗词诵读辅导。这也是我运用自身文化素养、PPT制作能力与课堂宣讲技能，开展乡村教育帮扶的关键实践。
站上讲台，我点开精心设计的课件，开启“魔法诗词学院”公益课堂。初次面对老少齐聚的乡村课堂，我难免紧张，下意识握紧话筒，调整状态稳定语速。我以经典古诗《咏鹅》开篇，引导孩子们细心捕捉诗句中的色彩意象，孩子们聪慧灵敏，踊跃举手作答，迅速找出诗中的白鹅、绿水、红掌，课堂氛围瞬间热烈鲜活。
为让传统文化真正浸润乡村童心，落实乡村美育帮扶，我创新授课形式，设计沉浸式互动教学。带领全场老少共读《静夜思》，配合诗句节奏开展情景动作体验，从“举头望明月”的抬首远眺，到“低头思故乡”的静默沉思，我引导孩子们主动拥抱陪伴在侧的爷爷奶奶，让孩子们在温情互动中读懂亲情、学会感恩。同时我开设“诗词大比拼”小游戏，鼓励大家抢答含“花”“月”意象的经典诗句。起初乡村孩子性格腼腆、不敢尝试，在指导老师鼓励和小礼品激励下，孩子们逐渐勇敢自信，纷纷举手抢答，清脆的童声回荡在整个活动室。看着孩子们积极向上的模样，我逐渐褪去紧张，授课愈发温柔、从容、流畅。
课堂最后，我带领全体人员齐诵“谁言寸草心，报得三春晖”，并布置温情助学小任务，让孩子们在暑期主动为长辈捶背、陪伴亲人共读诗词，将传统文化教育与品德教育融入乡村孩童的日常生活。短短的诗词支教课，我充分发挥自己的文案策划、课件制作、语言表达与课堂组织能力，弥补乡村孩童暑期课外美育资源的不足，用实实在在的支教行动，完成高校学子下乡反哺、乡村教育帮扶的实践使命。
集中帮扶宣讲结束后，我们团队分组入户走访脱贫户家庭，深入基层开展民生调研与安全助学帮扶。村民们淳朴热忱、待人真挚，热情为我们端上茶水，还拿出亲手制作的浏阳特色艾叶粑粑。点心以新鲜艾草为原料、搭配糯米蒸制而成，表层撒上细糖，入口软糯清甜、自带草木清香，口感清爽治愈。我们围坐闲谈，氛围和睦温暖。
走访过程中，我们充分发挥青年服务能力，向村民发放“三防”安全知识传单，细致讲解锂电池、充电宝等生活用品的安全使用与废弃处理知识，为乡村家庭筑牢暑期安全防线。同时结合团队专业优势，调研村内果园鸟类生存对农业生产的影响，耐心倾听农户难题，并现场展示团队自研驱鸟器模型，细致讲解太阳能板、感应装置、超声波、警示喇叭等结构功能，用专业知识为村民答疑解惑、提供实用帮扶建议。我们认真耐心的服务态度、贴合乡村需求的帮扶内容，获得了村民们的高度认可与真心赞许。
农家院落绿意盎然，丝瓜藤蔓缠绕枝头，鲜嫩的丝瓜垂挂枝头，满满的乡土烟火气让人心生温暖。实践短暂却充实，离别之时，村民与孩童不舍挥手道别。
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