北京
清晨的贵州省镇宁布依族苗族自治县第四中学，琅琅读书声穿透山间薄雾；雪域日喀则的课堂上，支教老师正带着高原孩子演算物理公式；新疆生产建设兵团第十二师三坪农场子女学校的操场上，各民族学生围着支教老师分享心事……这一幕幕温暖场景，是青岛科技大学研究生支教团的日常。
自2012年参与中国青年志愿者扶贫接力计划以来，青岛科技大学连续14载坚守支教初心，先后选派156名青年志愿者奔赴西藏、新疆、宁夏、贵州等地。他们扎根西部基层讲台，累计承担400余门课程教学，服务学生超两万名，教学时长突破10万小时。
海拔3800米的西藏日喀则，空气稀薄、冬季漫长，最低气温低至零下20摄氏度，是该校研究生支教团最早扎根的雪域阵地。
第十九届研究生支教团西藏分队队长马浩然，在这里度过了300多个日夜。当地师资短缺，他一人扛起一周28节物理课的教学任务。高强度工作加上高原缺氧，让他多次在讲台上嗓子干涩发不出声音，可他从未因此耽误一节课，始终坚守在教学一线。
没有集中供暖的冬天格外难熬，流鼻血、指甲紫青成为常态，一床电褥子难以抵御刺骨寒意。马浩然就把电热锅灌满热水，用蒸腾的热气取暖加湿。
一次晚自习后，马浩然突发高烧至39.7摄氏度，队友彻夜守在身边照料，学生们悄悄送来写满祝福的纸条。退烧第二天，他不顾身体虚弱回到课堂：“孩子们正处在关键阶段，时间耽误不起。”
“这些山东来的年轻人能吃苦、肯担当，把全部心思都放在教学和孩子们身上，是高原教育最需要的好老师。”藏族老教师旦增尼玛由衷赞叹。
支教结束后，马浩然通过山东省拔尖选调，扎根基层一线，用实际行动践行“知行并进，投身基层，报效祖国”的青春誓言。
戈壁辽阔，天山巍巍。新疆的校园里，支教团成员用爱与陪伴，点亮孩子们的成长之路。
第二十二届研究生支教团成员毕岚森，在三坪农场子女学校任教期间，与维吾尔族少年阿不都·哈帕结下不解之缘。
哈帕性格腼腆、基础薄弱，毕岚森利用课余时间为他补习功课，用鼓励和陪伴给予哈帕自信，助其成长。支教团启程返回时，哈帕将自己舍不得吃的韭菜盒子送给老师，哭着说：“老师放心，我会努力学习，有一天到青岛去找你。”
“支教老师带来了新的教学理念和青春活力，让课堂变得生动有趣。孩子们越来越开朗自信，家长们都打心底里感激。”三坪农场子女学校团委书记张伟说。
从规范升旗仪式到培养学生干部，从趣味教学到暖心帮扶，支教团成员走进学生生活，用真心贴近学生心灵。他们与各民族学生朝夕相处，让民族团结之花在校园绽放，也让青春在戈壁熠熠生辉。
2024年，青岛科技大学研究生支教团开拓贵州支教新阵地，第二十六届成员肖洋扛起首任队长的重任，奔赴镇宁自治县第四中学。
这是一所易地扶贫搬迁学校，学生多为留守儿童，英语摸底测试班级平均分仅33分，教学难度远超预期。
肖洋主动担任班主任兼英语教师，摒弃传统刻板教学，将单词编成趣味口诀，利用午休、课后时间为学生查漏补缺，组建学习互助小组。她用耐心驱散孩子的自卑，用鼓励点燃他们学习的热情。短短一学期，班级英语平均分跃居年级第一，全科成绩稳居榜首，曾经厌学的孩子主动提问：“老师，多少分能考上青岛科技大学？”
“肖老师不仅教娃娃知识，还教他们懂礼貌、有志向，把孩子交给这样的老师，我们一百个放心。”当地学生家长的话语，饱含着认可与感激。依托学校“沙海基金”，肖洋与队员走遍5个乡村，走访100多户困境家庭，发放助学金、捐赠图书文具，把爱心与希望播撒在大山深处。
来源：中国青年报客户端
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