浙江
为深化高中语文语用题命题研究，提升教师专业素养，6月11日，由杭州市余杭区教育发展研究学院主办、杭州市余杭区新理想高级中学承办的“语用题命题说题”研讨活动如期举行。来自全区各高中的语文教师代表齐聚一堂，共赴一场语言与思维的学术盛宴。
活动伊始，新理想高中常务副校长程海平致开幕词。程校长热情欢迎全体与会教师的到来，表示此次教研活动是区域语文教学交流的宝贵契机，期盼大家在思维碰撞和切磋中提升命题能力，并预祝本次研讨圆满成功。
活动由新理想高中语文教研组长赵伟强老师主持。他着重强调了语用题研讨的价值与意义：语用题是考查学生的语言理解与运用能力的重要途径，是连接知识积累与生活表达的桥梁，是深入研究命题方向，对日常教学具有切实的导向作用。
在核心研讨环节中，来自区内高中的九位教师依次登台，围绕语用题的命题思路、设问角度、情境设计等话题进行说题分享。老师们各抒己见，或从高考真题切入剖析规律，或结合日常教学反思命题得失，现场学术氛围热烈浓厚。
此次活动还特别邀请到了杭州市基础教育研究室高中语文教研员金瑞奇老师、余杭区高中语文教研员杨仕威老师、天元公学学生处主任陶旭老师进行专业的点评和总结。
陶旭老师首先对九位教师的分享展示进行了入理入微的分析，她精准把脉，点出了本次语用题命题设计中的亮点与可完善之处，肯定了老师们在命题中对情境化设计的探索精神。
随后金瑞奇老师围绕语用题命题的核心方向做了梳理，强调语用命题既要体现语文核心素养的考查要求，也要呼应新课标的教学导向，为一线教师后续的语用教学和命题研析指明了方向。
最后，杨仕威老师对本次活动进行了总结，再次肯定了本次研讨活动对区域高中语文教学的推动价值，鼓励教师继续深化命题研究，将研析成果落地到日常课堂教学中，为本次教研活动画上圆满句号。
研语用之题，寻教学之道。高中语文语言文字运用题，历来是试卷中灵活性最强、情境创设最丰富、能力考查维度最多元的板块，既紧扣新课标学业质量要求，又直面新高考命题改革动向，命题质量直接影响日常课堂训练、阶段性检测乃至高三备考方向。
本次活动不仅提升了教师对语用题命题的理解，也为区域语文教学高质量发展注入了新的活力。相信各位教师将以本次教研为新起点，持续深耕命题研究，以高质量命题反哺课堂教学，以精细化教研助推我区高中语文教学质量持续稳步攀升。
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