浙江
今日，“走出来·接住他”专门学校学生回归社会调研团与吴兴区派出所杨警官开展专题访谈，围绕警校联动矫治、未成年人源头预防、失足少年回归帮扶等内容深入交流，打通校园、社会与公安帮扶工作的沟通桥梁，为完善专门教育帮扶体系收集一线实践经验。
此前，调研团已通过校园走访、社区问卷等形式开展多层次调研，对专门学校矫治、社会大众接纳现状形成基础认知。本次与基层民警面对面交流，让团队成员跳出原有调研视角，完整了解公安部门在未成年人保护链条中的职能定位与工作流程。
据杨警官介绍，公安部门作为未成年人偏差行为干预的前端关口，始终坚持柔性处置与规范执法相结合。针对不良、严重不良行为建立分级评估机制，严格把控专门学校送生标准，轻微矛盾优先调解，杜绝简单化、标签化处理。同时依托浙江省中小学法治副校长全覆盖制度，民警常态化入校开展普法宣讲、矛盾调解，立足本地青少年盗窃高发等真实案例以案释法，从源头降低未成年人违法风险。
访谈中，“包容托举”成为贯穿未成年人矫治工作的核心关键词。法律划定行为红线保持必要威慑，配套政策则全力为迷途少年扫清回归障碍。未成年人违法记录依法封存、政审制度持续优化，多部门协同对接复学、技能就业帮扶通道，最大程度避免年少过失限制长远发展。针对矫治学生原生家庭缺位、心理敏感等共性问题，杨警官提出分层矫治思路，既要面向全体青少年普及法律知识，也要为有行为偏差的孩子定制心理疏导、兴趣引导方案。
杨警官对高校调研团队寄予期待。基层执法工作积累大量实战经验，但缺乏系统化理论支撑与年轻化沟通视角，青年学生与矫治少年年龄相近，兼具教育、心理专业优势，能够为个性化帮扶提供新思路。同时他提醒，帮扶工作需兼顾细节，专门学校以男生为主，女志愿者开展陪伴服务时要注重相处方式，以平等尊重的姿态倾听少年内心诉求。
此次访谈为调研团后续实践明确方向。下一步，团队将梳理一线执法经验与现实需求，结合校园、社区调研成果形成针对性实践建议，充分发挥青年力量，联动公安、学校、社区搭建长效帮扶纽带，用理解与接纳守护每一位迷途少年，助力他们走出过往、顺利回归校园与社会。
学院：教育学院（教师教育学院）
团队：“走出来·接住他”专门学校学生回归社会调研团
姓名：郑宣瑄
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