巢湖学院工商管理学院实践团赴绩溪梧川村寻访红色足迹，记录振兴故事

7月14日至16日，巢湖学院工商管理学院赴绩溪县梧川村美丽乡村实践调研团一行走进安徽省绩溪县梧川村，围绕红色文化传承、生态环境治理与特色产业发展等主题开展美丽乡村调研。三天时间里，队员们深入革命旧址、生态整治现场和产业基地，通过实地走访、人物访谈、影像记录等方式，以青年视角记录乡村振兴的生动实践。

梧川村地处皖南山区，是一片浸润着红色记忆的土地。实践首站，同学们走进梧川村红色文化展示馆，在安徽大学驻村工作队副队长刘世杰老师的引导下开启红色文化调研。刘老师结合村情实际，系统介绍了梧川红色历史与当代发展脉络，带领大家参观革命照片与实物，深情讲述皖南游击斗争中的英雄事迹。斑驳的文物与泛黄的影像，让那段烽火岁月变得可感可触。“敢教日月换新天”的信仰力量，令在场每一位同学肃然起敬。在实地浸润中体悟红色底蕴，为后续调研筑牢了思想根基。

图为实践队员认真学习英雄事迹。李冰艳 供图

在梧川村大会山，一条逾千米的金岭洞横贯山体。这座隧洞始建于上世纪六七十年代，是当地干群弘扬愚公移山精神、历时十余年手凿钎击而成的民生工程。实践团队穿行其间，洞内光线幽暗、路面湿滑，队员们两两相携，借微光缓步前行，实地体验当年开山凿洞的艰苦条件。石壁上依稀可见的凿痕与渗水留下的苔迹，让队员们对前辈们一锤一钎的坚韧付出有了切肤之感。出洞后，团队沿金岭古道继续徒步践学，先后走访百坑会议旧址，瞻仰革命烈士纪念碑。苍松翠柏间，队员们驻足凝望碑上英名，静默追思烽火岁月。

图为刘世杰老师为实践队员介绍产业基地。李冰艳 供图

红色教育之外，队员们把目光投向乡村发展的现实图景。同学们走进梧川村特色产业基地，深入种植大棚和加工车间，向负责人详细了解种植规模、产销渠道及经营模式，掌握当地特色农业与集体经济培育的第一手资料。在与村“两委”座谈中，村干部围绕产业发展规划、集体经济增收路径和乡村振兴推进情况作了详细介绍。队员们还分组入户，围绕家庭收入变化、就业改善、基础设施和乡村治理等议题与村民面对面访谈。对于村庄的变化，一位村民笑着表示：“这两年的道路变好了，购物和交通方便了，来玩的游客也越来越多了。”道路硬化、村庄亮化、环境美化……村民们用质朴的话语讲述着身边实实在在的变化，获得感溢于言表。产业观摩与干群对话相结合，使队员们对梧川村乡村振兴的实践路径与民生改善有了系统认知。

图为实践队员对当地村民进行采访。马瑞 供图

调研期间，实践团队同步推进美丽乡村宣传片拍摄。队员们穿行于红色遗址与生态田园之间，辗转于产业基地与农家院落之中，以青年视角精心构图、用心取景。镜头里，既有革命旧址的庄严肃穆，也有生态田园的生机盎然；既有产业车间的忙碌身影，也有农家院落的温馨笑谈。团队力求用影像语言多维度呈现梧川村的发展轨迹，让振兴故事在光影中得以生动讲述。

图为实践队员与安徽大学师生开展交流活动合影。何媛 供图

值得一提的是，实践期间团队还与同期到访的安徽大学经济学院团队建立了交流机制，在观点碰撞中拓展实践思路。三天的梧川之行，同学们用脚步丈量红色热土，在与干部群众的对话中读懂乡村振兴的深刻内涵。大家表示，将以调研所得为基，以青年视角讲好梧川故事，以青春力量服务乡村发展，在乡村全面振兴的实践中践行新时代青年的责任与担当。巢湖学院工商管理学院实践团赴绩溪梧川村寻访红色足迹，记录振兴故事

7月14日至16日，巢湖学院工商管理学院赴绩溪县梧川村美丽乡村实践调研团一行走进安徽省绩溪县梧川村，围绕红色文化传承、生态环境治理与特色产业发展等主题开展美丽乡村调研。三天时间里，队员们深入革命旧址、生态整治现场和产业基地，通过实地走访、人物访谈、影像记录等方式，以青年视角记录乡村振兴的生动实践。

梧川村地处皖南山区，是一片浸润着红色记忆的土地。实践首站，同学们走进梧川村红色文化展示馆，在安徽大学驻村工作队副队长刘世杰老师的引导下开启红色文化调研。刘老师结合村情实际，系统介绍了梧川红色历史与当代发展脉络，带领大家参观革命照片与实物，深情讲述皖南游击斗争中的英雄事迹。斑驳的文物与泛黄的影像，让那段烽火岁月变得可感可触。“敢教日月换新天”的信仰力量，令在场每一位同学肃然起敬。在实地浸润中体悟红色底蕴，为后续调研筑牢了思想根基。

图为实践队员认真学习英雄事迹。李冰艳 供图

在梧川村大会山，一条逾千米的金岭洞横贯山体。这座隧洞始建于上世纪六七十年代，是当地干群弘扬愚公移山精神、历时十余年手凿钎击而成的民生工程。实践团队穿行其间，洞内光线幽暗、路面湿滑，队员们两两相携，借微光缓步前行，实地体验当年开山凿洞的艰苦条件。石壁上依稀可见的凿痕与渗水留下的苔迹，让队员们对前辈们一锤一钎的坚韧付出有了切肤之感。出洞后，团队沿金岭古道继续徒步践学，先后走访百坑会议旧址，瞻仰革命烈士纪念碑。苍松翠柏间，队员们驻足凝望碑上英名，静默追思烽火岁月。

图为刘世杰老师为实践队员介绍产业基地。李冰艳 供图

红色教育之外，队员们把目光投向乡村发展的现实图景。同学们走进梧川村特色产业基地，深入种植大棚和加工车间，向负责人详细了解种植规模、产销渠道及经营模式，掌握当地特色农业与集体经济培育的第一手资料。在与村“两委”座谈中，村干部围绕产业发展规划、集体经济增收路径和乡村振兴推进情况作了详细介绍。队员们还分组入户，围绕家庭收入变化、就业改善、基础设施和乡村治理等议题与村民面对面访谈。对于村庄的变化，一位村民笑着表示：“这两年的道路变好了，购物和交通方便了，来玩的游客也越来越多了。”道路硬化、村庄亮化、环境美化……村民们用质朴的话语讲述着身边实实在在的变化，获得感溢于言表。产业观摩与干群对话相结合，使队员们对梧川村乡村振兴的实践路径与民生改善有了系统认知。

图为实践队员对当地村民进行采访。马瑞 供图

调研期间，实践团队同步推进美丽乡村宣传片拍摄。队员们穿行于红色遗址与生态田园之间，辗转于产业基地与农家院落之中，以青年视角精心构图、用心取景。镜头里，既有革命旧址的庄严肃穆，也有生态田园的生机盎然；既有产业车间的忙碌身影，也有农家院落的温馨笑谈。团队力求用影像语言多维度呈现梧川村的发展轨迹，让振兴故事在光影中得以生动讲述。

图为实践队员与安徽大学师生开展交流活动合影。何媛 供图

值得一提的是，实践期间团队还与同期到访的安徽大学经济学院团队建立了交流机制，在观点碰撞中拓展实践思路。三天的梧川之行，同学们用脚步丈量红色热土，在与干部群众的对话中读懂乡村振兴的深刻内涵。大家表示，将以调研所得为基，以青年视角讲好梧川故事，以青春力量服务乡村发展，在乡村全面振兴的实践中践行新时代青年的责任与担当。