锚定办学治校正确方向 书写培根铸魂育人华章——福建信息职业技术学院办学实践与发展探索

办好职业教育，方向立于首位。长期以来，福建信息职业技术学院坚持以党的创新理论领航定向，牢牢把握办学治校正确方向，把人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等四项核心职能融入办学治校全过程。学校恪守为党育人、为国育才初心，扎实落实立德树人根本任务，立足平潭办学阵地深耕职教事业，主动服务区域高质量发展，助力学生成长成才，以持之以恒的实干作为，奋力交出新时代职业教育提质升级的崭新答卷。

胸怀“国之大者”，扛起使命担当

锚定办学治校正确方向，首先要明晰“为谁办学、为谁育人、为谁建功”的根本命题。学校始终胸怀“国之大者”，主动对接国家重大战略，以扎根平潭办学的坚定抉择、接续奋斗的实干行动，践行职教担当、彰显教育初心。

为主动响应平潭综合实验区开放开发国家战略，学校于2014年12月启动平潭校区建设奠基工作。2018年10月，在办学设施简陋、通勤条件艰苦、配套资源匮乏的困境下，学校秉持服务大局的政治担当，攻坚克难、率先布局，组织1200余名师生顺利搬迁入驻，成为落地平潭办学的首所高校。十余载薪火赓续、接力深耕，平潭校区历经数届领导班子接续奋斗、全体师生凝心聚力，从昔日荒芜的“木麻黄”荒地，蜕变建成占地800亩、建筑面积34万多平方米的现代化智慧校园，办学条件持续提档升级，办学资源实现精细化、规范化管理。目前，学校6个二级学院中已有5个整体入驻平潭校区办学，会聚师生13000余名，实现了从拓荒奠基到提质发展的跃升。

立足平潭对台区位优势，学校主动融入国家发展大局，深耕两岸职教融合、服务对外开放大局。牵头成立两岸职业教育融合发展研究中心、台湾产业学院，创新两岸职教合作模式，搭建两岸师生交流、产业联动、人才共育平台，助力两岸融合发展走深走实。积极服务“一带一路”建设，自2018年以来累计招收培养东南亚等地区留学生200余名，持续拓宽职教对外开放路径。学校始终立足长远、不计近功，摒弃短期功利思维，以“功成不必在我”的境界夯实办学根基，以“功成必定有我”的担当服务国家战略，生动诠释了新时代高校的政治自觉与使命担当。

深耕区域沃土，赋能地方发展

锚定办学治校正确方向，坚持当下与长远统筹。学校始终坚守“扎根平潭、融入平潭、服务平潭”办学定位，紧扣区域产业发展需求，深耕产教融合、校地共生，把办学优势转化为赋能地方高质量发展的硬核动能。

作为平潭综合实验区唯一的高校，学校以人才集聚赋能区域发展，通过“留岚就业、以才兴岚”专项行动，推动人才就地转化留存，筑牢区域人才支撑。精准对接平潭重点产业布局，依托“产业集群引领、专业群组赋能”发展模式，动态优化专业设置、深化校企协同育人，全方位深化校地、校企战略合作。

学校主动担当地方发展智库、技术攻关阵地、人才培育基地，积极参与行业标准制定、企业技术研发、社会技能培训、乡村振兴建设等重点工作，聚焦文旅融合、低空经济、数字文创、生态监测等平潭特色优势产业，精准开展技术赋能、人才输送、项目共建，助力区域产业转型升级、业态创新升级，持续释放校地共生、产教赋能的聚合效应。

在破解学生本地就业瓶颈上，学校坚持问题导向、主动靠前服务。针对高职毕业生本地就业“学历门槛”痛点，积极反映诉求，推动政校企三方协同破局。2026年6月，在平潭综合实验区党工委部署推动下，学校联合实验区投促局、社会事业局及4家区属国企召开专项协调会，打破“唯学历”用人桎梏，专门面向2026届毕业生开放10个优质岗位，建立“国企主导、学校配合、部门赋能”协同机制。经摸排、笔试、面试等环节，6名学生已进入录用审批阶段，有效打通了技能人才留岚就业“最后一公里”，为校地深度融合开辟了全新路径，是把牢办学治校正确方向、办好民生实事的生动缩影。

坚守育人本心，书写为民答卷

对高校而言，立德树人是根本任务，培育时代新人是核心办学实绩。学校始终以学生为中心，摒弃功利化育人思维，聚焦学生全面发展、终身发展，全力践行“让每一位学生学有所成、业有所就、行稳致远”的育人目标，把为民造福的办学治校正确方向落到育人育才实处。

学校创新构建“三全三促两赋能”就业育人新范式，搭建全员参与、全程覆盖、全面赋能的就业创业工作体系。建立就业工作与专业建设、招生规划、评优评先、班子考核“四挂钩”刚性机制，压实全员育人责任。自主研发智慧就业管理服务系统，为学生建立全周期动态成长档案，精准匹配岗位资源，年均岗位供给比例达5：1。常态化开展“访企拓岗促就业”专项行动，年均走访重点企业、产业园区、地方政府超350家，通过直播带岗、空中宣讲、学子探企等多元形式，年均举办线上线下招聘活动百余场，全方位拓宽学生就业渠道。

学校创新创业教育坚决纠治“重赛事荣誉、轻全员培育，重项目包装、轻真实成长，重短期热度、轻长效提质”的片面偏差，建立以育人实效为核心的评价标准，重点聚焦课程全覆盖、竞赛促成长、实践解难题三大核心维度。近三年，学生在全国大学生职业规划大赛中斩获国赛1银1铜、省级4金6银9铜;在中国国际大学生创新大赛中荣获国赛1银8铜、省级奖项50余项，多个创业项目成功落地注册，累计争取省市级创业扶持资金21万元,3位创业学生获评福州市鼓楼区高层次人才，实现以赛促学、以赛促创、以创促就业。

经过长期系统培育，学校教育教学改革取得历史性突破:获得2022年职业教育国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，获奖成果涵盖思政育人体系构建、测绘地理信息高技能人才培养、三创人才培养模式创新等关键领域，集中体现了学校“红色铸魂、模式创新、三创赋能”的育人探索成效。近五年，学生在全国职业院校技能竞赛获金奖11项，用人单位满意度超98%，毕业生连续两年荣获全国“基层就业卓越奖”，育人实效获得社会各界广泛认可。

学校以“温暖集体”建设为抓手，深耕立德树人细微之处。2025年2月，《逆境绽放，爱满校园——轮椅女孩的大学之旅》《我是一名兵学生》两篇育人案例入选福建省新时代学校百优“温暖集体”建设案例。创新举办“爱生节”，各二级学院结合专业特色常态化开展书香下午茶、文体竞赛、国学话剧、图书漂流等特色活动，切实增强学生的集体归属感、校园幸福感与身份荣誉感。在服务保障层面，学校将育人理念融入民生小事:五四青年节推出5.4元“五四加油餐”，667名留校学子感受到校园“家”的温度;平潭校区设立病号餐绿色通道，一句“感冒时喝到热粥，比吃药还暖心”的学生留言，成为后勤工作最质朴的注脚;盘活图文信息大楼地下空间改建室内训练场，解决风雨天气体育教学难题;将杜园校区闲置地块改造为绿化休闲区，让校园环境更宜居。这些看似微小的举措，正是“把师生小事当作学校大事”的生动体现。

医疗服务同样彰显育人温度:联动属地医院入校开展多科室义诊，累计服务师生600余人次;面向全体大一新生实现防艾科普手册班级全覆盖;通过推文普及校内AED分布与使用知识,提升师生应急能力;创新推行校医与二级学院“一对一”联络机制，打造“健康保障+思政育人”融合服务模式;平潭校区增设中药低温储存柜、自助血压检测仪，把健康守护做细做实。从“病号餐”到“健康包”，从住宿环境提质到运动空间拓展，学校坚持在民生服务中涵养学生品格，在解决急难愁盼中传递育人温度。

厚植清廉文化，涵养育人生态

学校紧扣立德树人根本任务和廉洁校园建设要求，将学习教育贯穿清廉校园建设全过程，常态化开展特色廉洁文化活动，推动清廉教育融入育人全过程。通过举办“廉韵润校园 故事传清风”讲廉洁故事比赛，引导师生深挖先贤廉洁风骨、红色清廉典故，结合办学治校正确方向内涵剖析务实为民、克己奉公的价值导向;开展“翰墨书廉洁 丹青绘清风”廉洁书画比赛，将廉洁自律理念与实干底色融入艺术创作,依托优秀作品展示，搭建沉浸式廉洁教育阵地,让师生在观展中潜移默化接受廉洁熏陶，认清虚假实绩、功利心态的危害,筑牢思想防线。

系列廉洁文化活动将把牢办学治校正确方向教育与校园廉洁文化深度融合，丰富了校园文化内涵，推动形成风清气正、崇廉向善的校园风尚，引导师生自觉摒弃浮躁功利思想，树立踏实干事、清正立身的价值导向，为青年学子成长成才筑牢思想根基。后勤领域同步强化制度约束，将清淡餐供应、特殊群体就餐保障纳入食堂月度考核，建立公有住房常态化巡查、资产定期报废处置机制,推动服务保障从被动应对转向主动预判，从解决个案转向系统治理，以制度刚性保障民生实事落地见效。

健全长效机制，检验育人实效

锚定办学治校正确方向，贵在长效、重在实干、要在实效。学校坚持问题导向、结果导向相统一，持续优化办学考核评价体系，将职业规划教学成果、专升本升学率、优质就业率、创业留存率、基层就业人数等学生成长实效作为核心考核指标，树立“重实干、重实效、重长远”的鲜明导向。建立学生成长长效跟踪台账，对毕业学生开展1至3年常态化回访、持续性帮扶。坚持普惠育人理念，常态化免费开放职业咨询、双创训练营等育人资源，让每一位学生都能依托优质教育资源实现能力提升、高质量升学就业。

十余载扎根岚岛守初心，深耕职教担使命。从响应国家战略、拓荒建校的坚定抉择，到深耕产教融合、服务地方发展的务实行动，再到潜心立德树人、赋能学生成长的精细耕耘，福建信息职业技术学院以一以贯之的实干坚守、久久为功的育人定力，诠释了新时代高校把牢办学治校正确方向的丰富内涵与实践要求。立足新起点、奋进新征程，学校将始终以办学治校正确政治方向为引领，深耕课堂育人、赛事赋能、就业提质、乡村服务全链条，持续以实打实的育人成效、看得见的发展成果检验办学实绩，全力推动“双高计划”建设提质增效，扎实开展职业本科创建培育工作，为服务区域高质量发展、建设职业教育强国贡献更大力量。（福信宣）

来源：福建日报
编辑：张奇俊