视力仅0.03、上课靠望远镜，这个“会发光”的女孩被西南财经大学录取了

第一次见到徐苛苹的人，目光总会在她身上多停留几秒。她的皮肤和头发白得像雪，眉毛也是淡淡的浅色，这是白化病最显著的特征。

疾病带来的不只是与众不同的外貌，还有常人难以想象的视力困境——裸眼视力仅有0.03，被认定为视力二级残疾，散光超过700度。她只能看清一米之内的物体，再远一些，世界便只剩模糊的轮廓和色块。

从有记忆起，学习就是一场与模糊的较量。即便坐在教室第一排，也必须靠望远镜才能看见板书；读书时，她要把脸埋进书页，鼻尖离纸面不过两厘米。

徐苛苹在家写作业

但就是这样一个靠望远镜“打捞”知识、匍匐在课桌上写字的女孩，在今年夏天，以物理类641分的好成绩，被西南财经大学会计学（注册会计师专门化方向）专业录取。

徐苛苹初中就读于石室联合中学西区，初三通过指标到校进入成都市树德协进中学。在老师和父母眼中，她自律、坚韧、乐观。“在求学路上，父母和老师的支持是我最大的底气，”她说，“所有经历的坎坷，都成了我的一部分。我很喜欢现在的自己。”

2007年，徐苛苹出生在成都一个普通家庭。一出生，就确诊了白化病。

一岁左右，症状越来越明显——皮肤、毛发呈白色，对阳光极度敏感，晒后皮肤会发红、刺痛，同时伴有视力障碍。

父母带着她跑过多家医院，得到的答案是一致的：白化病是基因问题，无法根治。“视力损伤不可逆，靠眼镜也无法矫正到正常水平，只能借助工具辅助去看清东西。”

从上小学起，她的座位就固定在第一排。小学时还能勉强看见黑板上的字，到了初中，板书内容变多，她开始用望远镜。高中阶段，密密麻麻的几何证明题、化学方程式挤满黑板，望远镜成了她上课不离手的工具。

徐苛苹高中教室

高中三年，她最常用的一只望远镜，是父母对比了好几个品牌精挑细选出来的。“能将远处物体拉近8倍，也能近距离对焦，百米开外和二三十厘米都能看清，最适合苹苹的情况。”徐爸爸说。

上课时，她把望远镜搁在课桌右上角。老师一写板书，她就拿起来凑到右眼，调焦，看完一行，放下，再低下头记笔记。一节课下来，同样的动作重复几十遍，肩颈总是酸痛。

写作业更是辛苦。整个人伏在桌上，放大镜压在练习册上，眼睛离纸面仅两三厘米。同样的作业，别人一小时完成，她通常要花两小时。

长期下来，不良的用眼习惯又加重了近视和散光。高中毕业时，徐苛苹的视力定格在0.03，被认定为视力二级残疾，近视300度，散光超过700度。“700度的散光快到工具临界值了，好多品牌做不出这个度数，我们找了好几家才配到眼镜。”徐爸爸说。

即便如此，徐苛苹也从未抱怨。班主任刘立红说，“带她的两年半时间里，她和父母从来没有因为视力问题，要求科任老师讲慢一点或字写大一点，能自己解决的绝不麻烦别人。甚至座位安排在第一排这事儿，都是老师主动提出的。”

数学课上画图，老师用粉笔标辅助线，徐苛苹需要比别人多花几秒钟才能看清线条的走向。有时实在辨认不了，她就凭老师描述的逻辑自己推一遍，再找同学对一遍笔记。

“上课看不清板书就自己举望远镜，读题慢就比别人早动笔。”徐苛苹提起学习时的困难，只是轻描淡写几句。借助工具，她已经能跟这个世界熟练地打交道了。“看不清就不看，用耳朵听、用手摸、用心记，没什么大不了的。”

对爸爸妈妈而言，最大的担忧是女儿的心理状态。“怕她接受不了自己，怕她每天煎熬于别人的眼光和言论。”徐爸爸说，“视力的问题可以借助工具，但心里的那道坎，只能她自己跨。”

因为看不清，苹苹的童年少有动画片和游戏，听妈妈讲睡前故事、牵着邻居家小朋友的手出去玩是最深刻的记忆。“有一次小朋友忘了时间自己跑回家，把她一个人落在公园。她看不清路，没法自己回来，那次她特别难受。”徐爸爸说，“我们只有一遍遍开导她：每个孩子生来不同，爸爸妈妈永远爱你，别人说的话，你自己判断重不重要。”

或许是父母无条件的爱，加上周围人的善意，让徐苛苹渐渐不再在意那些目光。

在很多人眼里，她是个乐观自信的孩子。在刘立红印象中，徐苛苹几乎从未缺席过体育活动和社会实践，社团活动也格外积极。高一时学校宣讲团招募，她报名并顺利入选，负责校史讲解、校友介绍；遇上节日活动，还排演话剧。有一年教师节，她主动报名话剧演出，事实证明她的表现力和感染力毫不逊色于其他同学。

徐苛苹参加学校活动（右一）

“徐苛苹从来没把自己当作需要特殊对待的人。无论是学习还是社会活动，她事事独立，样样用心，和谁都能自信地聊上几句。正因如此，大家尊重她、喜欢她，周围人渐渐忘记了她的‘不同’，只记住她的闪光点。”刘立红说。

不过，下楼时悄悄伸出手的搀扶，课间默默递来的笔记，也都藏着同学们的善意。

对于学习，徐苛苹的老师和父母评价高度一致：有极强的内驱力和自律性。“学习非常刻苦，也有方法。”刘立红回忆，“学校从高一开设晚自习，学生可自愿参加。徐苛苹从第一天就开始参加，三年期间除了两次生病请假，基本没缺席过。”

高中三年，她的成绩稳定在班级前10名左右。“学习上的事，我们几乎没怎么操心。每天要完成什么学习任务、哪一科应该学到什么程度，她自己心里有数。”徐爸爸说。

高中选科时，徐苛苹选了物化生。理由很务实：文科需要处理大段文字，对她而言是天然障碍；而她恰好喜欢理科的逻辑推演，初中生物也常逼近满分。

那时她和父母有着清晰而朴素的目标——靠手艺吃饭，凭专业立足。她将目光投向一所中医药大学的针灸推拿方向，觉得这条路安稳、实在，与自己的特质也贴合。

转折来得猝不及防。

高考体检，色弱的检测结果像一盆冷水浇下来。不仅心心念念的院校和专业瞬间关上了门，更让她措手不及的是，仔细翻阅招生目录后才发现，大约三分之二的专业都有色弱限制。“当时感觉天都塌了。”

从体检中心出来的那天，她一言不发，步伐很慢。刘立红看出了她的低落，没有说太多安慰的话，只是认真地告诉她：“改变不了现实，就改变自己。尽可能把分数考高一点，在可选的专业里找最好的。”

徐苛苹听进去了。消沉了不到一个星期，她便振作起来。她和父母一起，把各大高校的专业限制一条条筛出来，把可选的路一条条画清楚。“失落是肯定的，但我不想把时间花在抱怨上。重新制定目标，才是最有益的。”

经过反复权衡，综合考虑光照对眼睛的影响、家人照顾的便利性以及专业对视力的友好程度，她将目光转向财经类院校的会计专业。

徐苛苹参加学校成人礼活动

方向定了，剩下的就是全力以赴。

高考前，刘立红担心她因视力原因无法发挥出真实水平，督促她申请了特殊考生便利。经四川省教育考试院批准，她所在的考点成都石室中学为她准备了一间单独的教室，特制了大字号的试卷，允许她携带放大镜，并延长了考试时间——语文延长45分钟，数学和英语各延长30分钟。

“考点的老师们特别周到，不仅让我提前熟悉考场环境，还有专门的老师带我进出考场，每一个环节都替我想到了。”徐苛苹说。后来，徐爸爸还特意送去一面锦旗，感谢这份体贴入微的关照。

徐爸爸为石室中学送锦旗

所有铺垫，只为那两天的全力一搏。

641分，分数跳出来的那一刻，徐苛苹很平静，但爸爸妈妈都特别开心，因为这个分数比她预估分数高出一截。爸爸妈妈第一时间把好消息分享给了树德协进中学的老师们。

紧接着，学校老师们便前后奔波起来，翻往年的录取分数线，比对各校的专业优势，打电话咨询招生办，帮徐苛苹一家反复推敲志愿填报的每一个可能。

学校搭建平台帮助徐苛苹与高校招生老师面对面沟通

查到录取结果的时候，徐苛苹心里一块石头落了地。

“更多的是期待。”她说，自己已经想好了，大学里要努力学习专业知识，还要把注册会计师的证书一步步考下来，既然路已经选定了，就踏踏实实往下走。