安徽
安徽师大“拨浪鼓”支教团黄山队课程开展
数字迷阵藏巧思，游戏赛场见真章。7月17日，安徽师范大学“拨浪鼓”支教团黄山队为孩子们带来一堂趣味数学思维训练课与一场别开生面的趣味活动，于方寸课堂间激发思维活力，在游戏欢笑中培育综合素养。
队员徐奔以“数字炸弹”游戏炸开了数学课的沉默，老师先在心中默定一个数字，让孩子们轮流报数猜数，猜数的区间在不断推理中急剧收窄，直到有人“踩中雷区”，惊呼声和笑声瞬间点燃了全场。
游戏落幕，思维的齿轮方才开始转动。数列接龙中，孩子们在相邻数字的缝隙间捕捉递增的暗语；斐波那契数列跳出课本，化作向日葵花盘中交错的神秘螺旋；图形循环规律则像一条隐形的丝线，把三角形、正方形、五角星依次串联起来。
徐奔讲述趣味数学（安徽师范大学 王致雨 提供）
面对“谁是运动员”这类逻辑谜题时，排除法与假设法成为孩子们手中的利器，他们化身“小侦探”抽丝剥茧寻找答案。举手的频率越来越快，回答的声音越来越笃定，思维的火花在这个瞬间竞相迸发。课程结束后，孩子们心中的数学已然挣脱了公式的桎梏，变成一场需要勇气与智慧共同完成的探险。当数字与逻辑不再仅仅是课本上的冰冷符号，思考本身便成了最有趣的游戏。
学生们积极回答问题（安徽师范大学 王致雨 提供）
紧接着，趣味满满的活动陆续开展，队员杜宗伟将课堂化作“欢乐竞技场”。猜谜语环节，孩子们凝神思索，谜底揭晓时，恍然大悟的惊喜写满脸庞；“吹纸牌”游戏中，纸牌层层剥落，最终“落败”者需饮尽一杯清水，围观者屏息凝神又忍俊不禁；“指哪看哪”考验反应速度与方向感，指令与目光逆向而行，失误时的茫然、成功后的雀跃在现场交替上演……几轮游戏下来，孩子们在竞争中学会合作，于输赢间体味从容。这些看似简单的游戏，却藏着专注、平衡、策略与心态等多重素养的交织碰撞。游戏终有胜负，但比胜负更重要的，是孩子们在欢笑中悄然生长的协作意识与抗挫能力。
杜宗伟带领学生玩吹牌游戏（安徽师范大学 王致雨 提供）
从数字迷阵到趣味赛场，数学的逻辑之美与游戏的协作之趣，就在这一天悄然融合在了一起。孩子们在推理中锻炼了思维，在欢笑中收获了友谊，在挑战中发现了自己的潜能。“拨浪鼓”支教团以多元课程回应社区儿童全面发展的需求：每一双专注的眼睛、每一次勇敢的尝试，都在这个夏天留下了成长的印记。队员们也在实践中愈发确信，教育的形态不必拘泥于讲台与课桌——当课堂化作游戏赛场，学习便成了主动地奔赴，而不再只是被动地接纳。
#三下乡#
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
