听说，很多集美毕业生选择留在这里→

7月13日，厦门宏发电声股份有限公司产品设计师周杰照常走进办公室，开始一天的工作。梳理固态继电器可靠性实验的测试数据，对接工艺和车间同事沟通新款产品硬件设计细节，下午与实验室实测产品性能参数……这是他入职满一年后的日常，而他通过优化继电器模组结构设计，将产品宽度缩减25%，已斩获批量订单。

一年前的这个时候，他从厦门理工学院硕士毕业，没有经历海投简历的煎熬，也没有在几个offer之间反复权衡的焦虑。他的职业坐标，早在读研期间就已经锚定在集美区。

图/李大同

也是在这一天，集美区委人才工作领导小组（扩大）会议召开，会议进一步明确提出：青年人才关乎城区长远发展，是集美“十五五”的关键战略任务，要坚持“投资于物”和“投资于人”紧密结合，全面实施人才强区战略。

2026年的毕业季，全国1270万高校毕业生在寻找各自的答案，集美辖区高校应届毕业生超过4万人。截至目前，集美区已密集举办高校毕业生专场招聘会46场，提供就业岗位4.7万余个，到场学生3.5万余名。

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人才黏性从何而来？

答案要从集美区的一套系统性制度设计中去找——以环杏林湾“科创带”为战略框架，以“两创共同体”（科技创新与产业创新共同体）为源头根基，二者构成一个完整的创新生态闭环：21个高校“专业学科”为单元的共同体从人才培养的源头出发，精准对接产业需求；科创带则串联16所高校院所与产业园区，并配套“聚贤集美”人才计划、杏林湾基金聚集区等空间载体与制度保障，为技术与人才提供全链条服务支撑体系。系列机制落地见效，2025年集美人才留集率实现15.4%。

周杰的“留集”之路，几乎贯穿了整个研究生生涯。

研一刚入学，厦门理工学院就统一组织学生参观宏发厦门、漳州厂区，实地了解研发与生产环境。那时候他对企业的认知还停留在“行业龙头”几个字上，真正走进车间、看到生产流程，才明白什么叫工程化、什么叫量产落地。在随后两年里，校企协作企业宏发派驻的企业导师常态化进校授课、指导学业，把行业标准、一线工艺、客户需求带进课堂。

学生入企参访。资料图

毕业阶段，他参与了校企联合毕业设计，对接的是企业真实研发课题——不是模拟，不是仿真，而是宏发实际在推进的技术攻关方向。他还进入宏发工业电子设计所，开展了固态继电器方向的专项实训。设计所里的工程师手把手带教，让他从实验室里的“原理验证”思维，逐步转向“工程化落地”思维：要考虑工艺可行性、要考虑成本控制、要满足可靠性标准和客户需求。

“学校实验侧重原理验证与技术探索，企业实训完全围绕量产落地展开。”周杰说，这种差异很直观——在学校做实验，验证一个想法可行就够了；在企业做产品，一个方案要通过十几道工序的检验才能进入下一个环节。

学生进入两创共同体合作企业实习实训。 图源：集美区宣传事务中心

在校期间，他获评了宏发设立的专项奖学金，参加过“两创共同体”组织的专场招聘对接会。用他的话说，“从入校到毕业，‘两创共同体’几乎覆盖了每一个关键节点”——企业参访帮他建立认知，导师授课帮他理解产业，联合毕设让他提前进入研发状态，专项实训完成了从校园到职场的最后过渡。

毕业后，他通过校企合作积累基础上的内推渠道入职宏发，成为工业电子设计所的产品设计师，负责固态继电器的产品设计工作。“如果没有这个平台，我大概率不会这么早、这么精准地匹配到适配的研发岗位，职业选择会更模糊。”

集美有16所高校院所、近18万在校师生——但“智力富矿”不会自动转化为产业动能。

过去，校企之间长期存在“供需错位”：企业技术需求变化频繁，高校学科设置却相对稳定、调整周期偏长。

宏发电声副总裁黄承焕：

在共同体成立之前，宏发与高校的合作主要靠点对点、项目制，“多依赖个人关系，缺乏长效机制，高校成果有时与企业生产线脱节”。

厦门华厦学院商务与管理学院常务副院长张巧玲：

“高校面临同样的困境：供需匹配度不足，专业优势难以充分对接产业需求，缺乏体系化机制，不利于形成可复制推广的模式。”

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2024年，集美在全国率先创设了21个“创新发展共同体”（现更名为“两创共同体”）——不是让一所高校对接一家企业，而是让一个学科群对接一个产业群。计算机、智能科学、机械工程、电气工程、电子商务……21个专业方向精准卡位集美产业布局。运作模式是“N+1+N”：学科专业群为一方，对应需求的企业群为另一方，中间由专业运营机构链接。

共同体重点围绕高端人才双聘、专班专业学科共建、课程与实习合作、毕业生就业、继续教育、专项人才培养六项任务开展工作，构成了一条从“招生—培养—实训—就业”的完整人才供应链。

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自2024年10月进入常态化运作以来，共同体累计开展校企对接活动142场，联动超900家单位，签订合作项目95项。集美区科技服务业2026年1至5月营收同比增长21.5%，居厦门首位——科创驱动的产业效应正在加速显现。

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作为“电气工程共同体”首期轮值召集人，宏发电声深度参与了这一制度从设计到落地的全过程。黄承焕算过两笔清晰的账。

第一笔是技术账

高端继电器精密注塑件质量控制曾是长期困扰生产线的难题。与厦门理工学院联合攻关后，团队重点突破了注塑过程质量监测、工艺参数优化与闭环控制。项目拿下1项发明专利、1项软件著作权，发表2篇论文。成果应用后，零件批次不良率从约3%降至0.5%以下，试模成本平均降低约30%。

“高校团队带来了数据驱动优化、智能控制等方面的技术和智力资源，帮助我们将生产经验转化为可量化、可验证的方法。”黄承焕说，合作始终围绕企业真实生产问题展开，研究成果直接进入生产现场验证，形成了从提出问题、联合研发到现场应用的闭环。

第二笔是人才账

近五年宏发电声录用厦门理工学院毕业生165人，其中管理类人才20余人。不仅仅是厦门理工学院，更宏观的变化是，2026届秋招宏发集团层面签约307人，同比上一届增长35%，其中硕士学历101人，增长20%。

黄承焕直言，加入共同体后人才招聘从“被动”变为“主动”——不是等到毕业季才去抢人，而是提前两三年通过实训、联合毕设、企业导师进课堂等方式，把人才培养前置到校园里。

更深层的变化在于合作方式的质变。2026年6月，宏发电声总工联席会打破“请进来”的惯例，主动走进高校课堂——带着真实技术“考题”去，把企业最顶尖的技术决策层带入校园。联席会成员既是出题人，也是面试官；校方则亮出最新的科研“成果库”，寻求应用场景。黄承焕说，这标志着产学研已从“项目委托”升级为“生态协同”。

厦门华厦学院是第一批加入共同体的成员。张巧玲的感受是：“从原先相对零散的结对，走向了区域化纵深的全链条深度融合。”

变化最直观的载体是“项目制”。电子商务共同体精准捕捉到企业电商运营和供应链管理领域的人才缺口，匹配到厦门华厦学院深耕多年的电子商务和供应链管理专业，从新生阶段就启动对接——大一开设专业认知实习，让学生了解行业、产业和企业需求；大二、大三引入企业项目进课堂，利用第二课堂完成实战训练；大四开展生产性实训，学生进入企业进行12周的顶岗实习。

目前近200名学生参与试点项目，首批7人已进入企业开展生产性实习实训。张巧玲提出，试点项目的真正意义在于“把企业嵌入课程，把教师带入产业，把项目沉淀为机制”，而不是停留在合作协议或挂牌仪式上。

“两创导师”叶菁在厦门华厦学院为学生授课。图源：集美区宣传事务中心

作为应用型本科院校，厦门华厦学院早已致力于“双师双能型”师资力量培养，这与“两创共同体”的产业导师的倡导不谋而合。目前华厦商务与管理学院“双师双能型”教师占比超百分之六十，与产业导师共同构成了学院的实战型师资矩阵。“两创导师”叶菁是厦门华品卓俊电子商务有限公司的核心业务骨干，受聘为商务与管理学院供应链管理及电子商务专业的创业导师后，参与专业建设规划、实践课程授课，带领学生到企业开展实战项目。

截至目前，集美区已建成实习实训基地132个，1040名企业人员担任“产业导师”，实习实训学生超1800余人。宏发则有20余人的讲师团队参与产教融合，包括3名教授级高工。

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高端人才双聘更进一步：已促成7组校企合作，华侨大学教授蓝志元既是瑞聚医学创始人，又受聘为华侨大学化工系教授，实现“人才共聘、成果共享”。

2025年6月，集美出台《环杏林湾科创带实施方案（2025—2030年）》，将共同体的实践逻辑上升为全区创新发展的战略性布局。21个“点”被串成一条“带”——围绕杏林湾周边的高校、创新平台和产业园区，形成“科创带+辐射圈”格局。

李大同 摄

这套制度设计的背后是一组实打实的数据支撑：全区累计培育国家级专精特新“小巨人”49家、国家高新技术企业1295家；杏林湾基金聚集区总规模突破3000亿元；“十四五”期间吸引超15万青年人才在集美就业。

更重要的是制度层面的持续深化。7月13日的人才工作会议将“留人”的颗粒度进一步细化——

学习成长方面，支持高校围绕重点产业优化专业设置，更大力度引进青年科技工作者，以“两创共同体”推动课程共建、师资共培；

就业创业方面，加快综合性产业园区建设，留住本地高校人才、招引域外青年人才；

安居生活方面，开发交通便利、配套齐全的青年社区和长租公寓；

休闲消费、婚恋生育、台青侨青服务等维度也同步铺开。

各个维度的工作体系，指向同一个目标：把集美建成“青年之城”。

李大同 摄

从21个“共同体”的先行探索，到环杏林湾科创带的战略升级，再到青年友好型城区的全面铺开，集美走出一条由点串线、全域统筹的创新人才发展路径。当全国1270万毕业生在寻找自己的职业坐标时，集美区在学业与职业之间，搭建起一座足够宽阔、足够通畅的桥，这套从“源头”到“生态”的系统性安排，正让更多年轻人把坐标定在杏林湾畔。

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▌来源：中国经济网

▌编辑：林琼怀 责编：李蕾

▌编审：郑宝珠 终审：包磊

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