山西
为切实践行“三下乡”社会实践育人使命，以青年专业学识赋能乡村全面振兴，7月10日至15日，湘潭大学公共管理学院团学干部暑期实践团赴湘潭县排头乡回龙桥村，开展为期六天的“三下乡”实践活动。团队围绕产业调研、安全宣教、公益支教、红色研学四大板块统筹开展工作，推动书本理论与乡土现实深度融合，搭建起校地携手、双向共进的实践载体。
座谈访基层，调研探产业发展之路
实践以基层座谈与产业调研为开篇，锚定乡村产业振兴核心议题，搭建青年与基层治理主体沟通桥梁。团队同村 “两委” 干部、乡镇工作人员共话基层发展，回龙桥村党支部书记胡新军表示：“大学生三下乡是双向成长，既为乡村带来新思路、新活力，也让青年学子走出书本，真切读懂基层治理的真实图景。”依托公共管理专业视角，队员深入特色辣椒、莲花基地了解产业现状，梳理发展痛点与群众诉求，以青年智力为乡村产业提质、完善配套治理提供务实参考，实现理论知识向乡村发展服务的有效转化。
宣教入万家，筑牢乡村安全防护屏障
立足乡村安全建设需求，实践团全域铺开安全科普服务，重点加强基层安全宣传治理薄弱环节。团队采取入户走访、集市定点宣讲相结合的立体化宣传模式，围绕居家消防、防溺水、电信反诈等民生高频安全要点开展通俗化科普，面向留守老人、儿童等重点群体精准开展教育宣讲。一系列宣讲活动打通安全服务基层末梢，广泛覆盖辖区村民商户，切实提升群众风险防范意识与自救能力，以青年力量夯实平安乡村建设根基。
图为实践团成员在集市分发传单进行宣讲
课堂润童心，打造多元乡村美育支教阵地
聚焦乡村青少年精神文化需求，实践团打造一体化 “阳光课堂” 多元公益支教体系，实现红色教育、安全教育、传统文化美育有机融合。课堂摒弃单向灌输模式，采用沉浸式互动教学，兼顾思想铸魂、安全守护、文化熏陶与兴趣培育，丰富乡村少年暑期精神供给。课程兼顾价值引领与素质拓展，以温情陪伴滋养童心，补齐乡村暑期文化育人短板，为乡村青少年成长搭建优质成长平台，以青春微光助力乡村教育提质增效。
图为实践团成员开展阳光课堂
研学寻红迹，厚植青年理想信念根基
实践收官阶段来到彭德怀故居开展实景思政课堂，将党史学习与基层实践深度融合，淬炼青年为民服务初心。队员走进红色教育基地感悟先辈革命风骨，结合多日乡土服务经历交流学习体悟，把红色精神内化于心、外化于行。此次红色研学引导青年学子明晰扎根乡土、服务群众的时代使命，夯实投身乡村振兴的理想根基。
图为实践团于彭德怀故居合照
本次 “三下乡” 实践，立足公共管理专业特色，不同于单一形式的志愿服务，团队以治理视角锚定乡土需求，把产业调研作为基层治理调研切口，将安全宣教转化为乡村治理便民举措，借阳光课堂补齐乡村文化育人短板，凭红色研学夯实青年服务基层的理想根基，实现专业所长、青年担当与乡村发展需求精准对接。实践跳出短期服务的局限，既为排头乡基层治理提质、乡村教育提质、平安乡村建设输送青年智力支撑，也为青年学子搭建起一门扎根乡土的实景思政课堂，在知行交融中培育服务基层的公共治理人才。实践团学生代表王若涵谈及本次实践感悟：“走出校园走进乡村，我真正读懂了基层治理的温度与重量，往后我会持续扎根乡土，以专业所长持续为乡村发展贡献青春力量。”
未来，实践团将系统梳理本次实践调研成果、课堂服务经验，持续优化乡村志愿服务模式，搭建常态化校地实践合作平台，引导更多青年学子奔赴乡土一线，以实干担当书写乡村振兴青春答卷。
图为实践团于排头乡回龙桥村村委合照
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