河北
（来源：安徽新闻网）
转自：安徽新闻网
“同学们，红色的垃圾桶‘吃’什么？蓝色的垃圾桶最爱‘收’什么？”7月18日，在太和县肖口镇田庄村新时代文明实践站里，一堂垃圾分类科普课正在进行。驻村工作队队员、美术教师宋洪金举起手中的简笔画，循循善诱。讲台下，二十多名留守儿童手握水彩笔认真思考答题，为写有“可回收物”“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”字样的垃圾桶分别涂上对应的颜色。
暑期走访中，宋洪金发现留守儿童假期看护难是不少村民的“心头事”，而垃圾分类宣传中“大人易教、小孩难懂”恰是一个痛点。怎么把这两件事结合起来？一个念头，催生了这堂垃圾分类科普课。
教材是画笔，教具是垃圾桶模型。课堂上，宋洪金将分类知识拆解成生动具象的绘画元素。他一边手把手教孩子们画垃圾桶、标注各类垃圾；一边把农村人居环境整治的政策语言，转化为孩子们听得懂、记得住的童言童语：“‘绿厨厨’吃剩饭，‘蓝可可’收塑料，‘红危危’装电池，‘灰其其（他）’来补位。”孩子们边画边念，很快就记住了。
“单纯讲大道理，孩子们坐不住，也不愿听。我们把分类知识变成画、变成歌，孩子们喜欢，也记得牢，回家还能带着大人一起做。”宋洪金说。
短短一节课，孩子们不仅交出了色彩饱满的主题画作，一连串的分类口诀更是张口就来。“以前觉得垃圾就是垃圾，现在我知道了，它们放对地方都是宝贝。”活动结束，一名小朋友高高举起自己的画作，满脸骄傲。
“用孩子听得懂的语言讲政策，用群众乐意参与的方式推进工作，是田庄村把文明实践活动做到群众心坎上的生动写照。”村干部马影影介绍，这堂美术课将垃圾分类与暑期安全、兴趣教学有机融合，既缓解了部分家庭暑期“看护难”，更通过“小手拉大手”的方式，让孩子影响家庭、家庭带动村组。课后，不少家庭主动在家门口摆上了分类垃圾桶。
“下一步，将继续发挥驻村工作队的专业特长，把垃圾分类等移风易俗活动做成常态化志愿服务项目。同时，将依托新时代文明实践站，陆续推出科普小课堂、安全训练营、非遗体验课等，让文明之风成为乡村振兴的最美底色。”田庄村驻村第一书记谢兴记表示。
（本报记者 李鹏 本报通讯员 张磊）
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