河南
7月23日，郑州轻工业大学马克思主义学院轻马星禾服务队走进禹州市方岗镇东炉小学，开设《逆风成长：做打不倒的小不倒翁》趣味心理健康课堂，依托情景讨论、互动问答相结合的授课形式，将抗挫折教育与品格培育融入教学，在轻松氛围中帮助孩子塑造坚韧内心、健全人格。
课堂上，服务队成员赵晶晶以不倒翁卡通形象切入课题，结合PPT里生活化校园场景，和孩子们聊起成长中常见的失落时刻：考试发挥失常、竞赛遗憾落选、长期努力看不到进步、和同学发生矛盾心生委屈。服务队成员向孩子们讲解，挫折是所有人都会经历的成长常态，不必因为短暂失意陷入自我否定，接纳难过、委屈的情绪，是学会强大的开始。
图为服务队队员进行心理知识讲解。郑晓燕 供图
随后服务队成员分层讲解健全人格三大核心素养——规则意识、责任担当、共情包容。服务队成员结合校园日常举例，说明各类规章制度是保障所有人安全公平的屏障，自觉自律才能收获真正自由；区分个人与集体责任，引导学生独立完成自身事务、犯错主动承担，积极维护班级集体；讲解换位思考的相处之道，呼吁大家体谅他人难处，不攀比、不嘲讽，用善意对待身边同伴。同时结合内容解读挫折的正向意义，失败是发现自身短板的契机，主动反思改进，每一次跌倒都能成为成长的垫脚石。
为加深孩子们理解，课堂设置情景辨析环节，围绕“犯错如何处理”“同学受挫该怎样陪伴”两组真实校园情景展开讨论，对比逃避推诿、挖苦取笑的错误做法，以及主动补救、倾听安慰的正确方式，总结出倾听、理解、共解难题的共情小方法，让理论知识落地。
图为孩子们进行心理场景演绎。吴可新 供图
课程后半段开展不倒翁互动思考小游戏，服务队成员抛出多道贴近校园生活的思考题，孩子们踊跃举手分享自身观点，在交流中读懂不倒翁精神：遭遇困境不逃避、不偏激，坚守规则、勇于担当、心怀包容，受挫之后及时调整、重新振作。课堂全程氛围轻松活跃，原本腼腆的孩子也主动参与发言、分享想法。
服务队成员表示，本次心理课堂以“塑造坚韧品格，学会直面挫折”为教学核心，在趣味互动中为乡村儿童普及心理健康知识。下一步，轻马星禾服务队将持续打造多元化特色支教课堂，把心理疏导、品格教育、价值引导融入日常教学，以青年志愿服务力量守护乡村少年身心健康成长。（赵晶晶）
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