山东
现在教育里有个让人头疼的现象，就是很多孩子打心底里不想学习。
你观察一下就能发现，不少学生把学习当成给老师和家长完成的任务，学和不学在他们眼里没什么两样。上课的时候眼神放空，作业随便划拉几笔交差，有的甚至想方设法逃课、装病请假，对学习这件事提不起半点热情。大人催得紧了，就动一动，大人一转身，马上又回到老样子，从来没有主动想要去弄明白什么的念头。
为什么会这样？说到底，这些孩子要么根本不知道眼下学的这些东西将来能用在哪儿，要么一直没碰到自己真正感兴趣的领域，要么就是在学习过程中感受不到和周围人之间的情感连接。一个人对一件事提不起劲，总归是有原因的。
面对这种找不到学习意义的孩子，家长能做的一件很实在的事情，就是带他去见见世面，让他在真实的体验里慢慢找到学习的动力。
现在不少孩子有个误区，他们没怎么真正接触过外面的世界，却觉得自己什么都明白。刷短视频看到马尔代夫的海，就觉得自己去过了；看别人分享的精致生活，就随口说一句“也就那样”。这种错觉其实很危险。家长要做的，不是带他去高档餐厅吃一顿，也不是去网红景点拍几张照，而是带他去看真实的生活是什么样子。
这种见世面可以分成两个方向。一个是带孩子去看更高更远的世界，让他知道天地很大，一个人要想去更远的地方、看更好的风景，得靠真本事才行。另一个是带孩子去看更朴素、更真实的世界，让他亲眼看看生活里不容易的那一面，懂得珍惜眼前的学习机会。比如带孩子去看看医生怎么加班加点抢救病人，交警怎么在大太阳底下一站就是几个小时，小商贩怎么天不亮就起来忙活。今年清明假期，佛山有个叫杨今府的少年，每天凌晨五点去鱼档帮父母杀鱼，亲身体会父母养家的辛苦，这就是很实在的见世面。他妈妈说得朴实，书本知识重要，生活知识也重要。
见天地，见众生，最后是要让孩子看见自己。他要慢慢明白，学习不是为了应付老师，也不是为了给父母一个交代，而是为了将来自己能有选择的权利，能做自己想做的事，而不是只能被迫谋生。
另外，有些家长的做法其实在拖孩子的后腿。有的家长随口就说“学习好有什么用，以后还不是要回来做生意”，这么一句话就把学习的意义全给否定了。还有的家长盲目相信“快乐教育”，对孩子什么都不管，结果孩子不但没快乐起来，反而养成了懒懒散散的毛病。
家长得先把自己的观念摆正。不能把孩子逼得太紧，那样容易压出问题，但也不能完全撒手不管。孩子现在的年纪，还没有能力为自己的人生负全责，需要大人给出正确的引导。家长的经验来自于自己走过的路，可未来是什么样，谁也没法预料，只有让孩子掌握实实在在的本事，他将来才能在社会上站得稳。
孩子的内驱力，从来都不是天生就有的。它需要家长和老师用对方法，一点一点去点燃，去培养。这件事急不来，但每一步都算数。
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