陕西
长安大学赴陕西渭南“支教启智·艺润乡隅”暑期社会实践团队
实践第十天——多元课堂浸润少年心，全域调研倾听百姓声
7月22日，长安大学赴陕西渭南“支教启智·艺润乡隅”暑期社会实践队在澄县持续开展为期十日的支教调研实践活动。实践步入第十天，教学组推出历史、文学、思辨、精神教育多元特色课堂，调研组拓宽走访点位、深入公共空间开展群众访谈，支教与调研双线并行、收获颇丰。
多彩特色课堂齐开讲，知识与精神双向滋养
今日教学课程内容丰富、覆盖面广，五位队员分别带来主题各异的特色课堂，兼顾文史科普、逻辑思辨与精神培育。
队员肖轶伦以中国登山队首次登顶珠峰为授课主线，播放攀登纪实影像，向孩子们讲述登山队员翻越险峰、彼此托举的全过程，生动诠释不惧艰险、团结互助、为国争光的中国攀登者精神，在少年心中种下勇毅坚守的种子。
图 1肖轶伦讲授珠峰攀登者精神课（王孟哲供图）
队员魏周宁开设趣味逻辑思维课堂，围绕古金币之谜、红蓝眼睛两大经典推理谜题展开互动教学，引导学生自主梳理线索、推演答案，在趣味谜题中锻炼逻辑思考、独立推理能力，课堂问答氛围热烈。
图 2魏周宁开展趣味逻辑推理课堂（王孟哲供图）
队员李想以北宋名臣王安石为核心，完整讲述王安石生平经历与变法背景，解读变法背后的时代诉求，带领学生读懂王安石心怀家国的热血理想与改革路上的孤独坚守，借历史人物故事传递家国情怀。
图 3李想讲解王安石历史家国课程（王孟哲供图）
队员马昌悦以《水浒传》武松系列故事为教学内容，梳理景阳冈打虎、为民除害等经典情节，剖析武松嫉恶如仇、重情重义的人物底色，结合故事探讨江湖道义与人性抉择，引导学生树立正向善恶观。
图 4马昌悦解读《水浒传》武松故事（赵茜研供图）
队员王孟哲深耕传统诗词美育课堂，从诗词平仄韵律、山水景物描写、文人思想志趣三个维度逐层拆解赏析，带领学生沉浸式感受独属于中华诗词的浪漫底蕴，满室回荡唐宋山河笔墨气韵。
图 5王孟哲开展古典诗词美育课堂（畅靖如供图）
常规教学结束后，队员化身课后辅导志愿者，一对一为孩子们答疑解惑，从拼音基础到数学方程耐心讲解，陪伴学生攻克学习难点，讲台之外的陪伴，成为支教路上另一份踏实温暖。
图 6队员课后一对一辅导学生功课（赵茜研供图）
全域点位实地走访，多场景调研倾听民生
调研组持续优化走访方案，将调研点位拓展至长虹公园、周边商场、人才公园三处公共空间，跳出社区入户访谈模式，实现户外全域走访。队员们以公园长椅、商场休息区为临时办公点，主动与遛弯老人、带娃居民、逛街群众唠家常、填问卷，围绕社区便民服务、老年智能设备使用、本地民生现状等内容开展深度访谈。
本次户外走访覆盖不同年龄、不同生活场景群众，样本类型更加丰富多元，当日累计完成有效调研报告25份。队员在轻松闲谈中收集真实民生诉求，群众讲述的身边实事、生活困惑，让调研收获远超预期。
图 7队员在公园走访群众开展民生调研（陈福娟供图）
十日实践，讲台传道与街头调研交织并行。队员们在三尺讲台传递文史知识、精神力量，在街头巷尾倾听基层真实声音，双向实践中实现自我成长与社会服务双向奔赴。
下一步，实践团队将继续优化特色课程内容，完善调研数据整理与分析，持续以支教启智、以调研察民，立足基层做实做细暑期社会实践各项工作，用青年力量为乡村与社区发展贡献微光。
（通讯员：陈福娟）
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