北京
近日，在长丰岗集镇金湖、张庙社区同步开设生态安全主题公益课堂，以系统化课程体系为乡村青少年打造集课业辅导、安全科普、气候教育、社会调研于一体的综合成长平台，探索出一条校地协同育人、助力乡村生态振兴的新路径。
双点联动，均衡覆盖补齐基层教育短板
岗集镇金湖、张庙两社区覆盖多所中小学适龄青少年群体，暑期安全防护与生态环保教育资源供给相对薄弱。本次实践中，镇团委与学院团队创新采用“双点位同步运营、每日分主题授课”模式，制定完整九日日程排班表，将队员分为主讲授课、带队统筹、拍摄宣传、现场执行四组，每日分赴两社区同步开展服务。通过统筹协调、均衡配置，确保两个社区青少年同步享受高质量公益课程，有效补齐了基层教育服务短板。实践期间，镇团委全程跟进协调，做好场地保障、人员对接等服务工作，为活动顺利开展提供坚实支撑。
分层施教，系统课程筑牢安全生态根基
依托高校公共安全、生态治理专业优势，校地双方联合打造标准化、体系化公益课程，构建“课业辅导+主题科普+趣味互动+基层调研”的一体化服务体系。核心科普课程贴合乡村实际，循序渐进开展溺水防护、应急救援、极端天气应对等安全教学，以及气候行动、生物多样性、绿色低碳等生态宣教，以通俗讲解、趣味互动、实操体验的方式，让专业知识通俗易懂，推动安全、生态理念根植青少年心中。实践期间，高校团队深入社区入户走访、开展问卷调查，广泛收集群众关于生态建设、青少年科普教育的意见建议，为岗集镇优化基层服务、完善文明实践内容、推进生态文明建设提供基层数据支撑，持续筑牢乡村安全生态建设的少年根基。
长效共建，青年实践激活文明实践阵地
为期九天的双社区同步实践，是岗集镇深化校地共建、推进新时代文明实践工作的创新尝试。依托高校专业资源，两社区构建起“课业帮扶+安全应急+气候生态+基层调研”一体化乡村青少年服务模式，九天的连贯课程从人身安全防护延伸至全球气候与生物保护，层层拓宽乡村青少年视野。实践期间，镇村工作人员、学生家长全程旁听参与，对系统化、双点位同步开展的科普课堂给予高度认可。连续九日的主题课程丰富了社区文明实践站服务内容，填补了乡村暑期青少年安全防护与生态科普教育的空白，为全镇常态化开展绿色科普志愿服务打造了可复制、可推广的校社联动样板。
下一步，岗集镇团委将持续深化与安徽理工大学的校地合作，依托青禾安岗筑梦团等青年志愿服务队伍，持续盘活高校青年人才与专业资源，常态化开展安全科普、乡村帮扶等公益服务，持续以青春力量深耕基层治理，推动校地融合共建走深走实，为岗集镇乡村振兴、生态文明建设和精神文明建设持续赋能。(袁月)
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