四川
对标护童政策
落地沉浸式心理疗愈服务
为落实国家强化困境儿童心理健康关爱相关政策，推动未成年人心理保护工作走深走实，2026年7月20日，宝利灵智协同三亚市社会福利院，在院内小剧场开展《蛤蟆先生的心理课——我的情绪自救指南》沉浸式心理健康讲座，将顶层护童政策转化为温情、专业的线下心理陪伴服务，补齐海岛困境儿童心理疏导服务短板。
福利院专职心理教师联合宝利灵智专业心理团队共同设计课程，摒弃枯燥理论宣讲，依托绘本故事打造低压力、高包容的疗愈空间，精准回应院内儿童安全感缺失、情绪表达薄弱、自我认同度低等共性心理难题，构建“政策引领+专业心理干预”的常态化关爱模式
创新绘本课堂
分层互动解锁情绪表达新路径
本次心理课程搭建了层层递进的完整体验流程，以水彩治愈课件、《蛤蟆先生去看心理医生》故事为核心载体，适配儿童具象化认知特点。活动伊始，“情绪温度计”自评环节引导孩子自主察觉低落、自卑、烦躁等内在困扰；随后借助蛤蟆先生与小动物的故事，引导儿童对照自身梳理积压心事。
课程设置三大特色互动体验：“心里的小动物”绘画、致蛤蟆先生书信倾诉、“情绪遥控器”实操调节，为内向、不善言辞的孩子搭建多元表达渠道。不少孩子主动分享内心感受，有孩子学会借助绘画释放委屈，也有孩子掌握深呼吸“情绪暂停法”，长久压抑的情绪得以安全释放，真正做到无声心事有处安放。
重塑心理认知
传授长效情绪自救实用方法
本场讲座跳出单次疏导的局限，兼顾短期情绪缓解与长期心理赋能，实现两大核心育人目标。其一，破除儿童“负面情绪等于软弱”的错误认知，引导孩子接纳自身所有情绪，正视心理需求；其二，传授绘画、书写、呼吸调节等简单易操作的居家自救技巧，教会孩子自主调节情绪，消除大众对心理咨询的羞耻感，树立主动求助的健康观念。
相较于传统心理科普，绘本沉浸式教学以温柔共情替代生硬说教，充分尊重困境儿童敏感细腻的内心，用故事搭建信任桥梁，让心理疏导更有温度、更易被孩子接受。
重塑心理认知
传授长效情绪自救实用方法
本次绘本心理讲座是宝利灵智与三亚福利院深化心理帮扶的重要实践，更是长期开展儿童心理健康服务的全新起点。后续双方将持续深化合作，依托绘本疗愈、艺术心理团辅、一对一个案疏导等多元形式，打造系统化、常态化心理关爱体系。
立足三亚海岛儿童成长需求，宝利灵智将持续发挥专业心理服务优势，联动民政、福利机构深耕困境儿童心理保护领域，以温柔专业的心理服务为舟，护航每一位少年跨越情绪风浪，让每一名困境儿童拥有自愈、自信、向阳生长的力量。
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