山西
公司财务姐姐家今年高考发挥不错，文科563分综评批上岸上海外国语大学，上周还请大家喝了下午茶。
高三这年，财务姐姐先是租房陪读，每天通勤增加70公里，接着补课上强度，从大班课换成小班课，数学最后一学期1V1，总共花掉20多个，好在结果还是比较满意。
马上高三了，这个暑假身边认识的、听到的都已经加入补课大军。一门起步，3门标配，大班课劣后，精品班2-3人的小课最优，不差钱的直接1V1。
暑假过了半个月，看着我那准高三的逆子每天还是懒懒散散的样子，周末我忍不住又要唠叨他，“看谁谁又……，你怎么不……”
孩子倒是不排斥补课，每次我给他安排了他都去，然后上了2、3次就说不行，要么嫌老师有口音或者长相，要么嫌课程难易度不匹配，然后让我把费用退了，说自己在家听网课一样能学。
今年高考结束，有家长孩子604分上岸交大，还推荐给我补课老师；
也有家长说补课太多反而有副作用，她家中考702分进去，高考522分出来，连上理工都没机会。
但我相信绝大部分高三家长是宁可信其有效果的，因为到了高三父母能做的也只有花钱了。
特别是普通市重和区重的理科，校内强度肯定跟不上上海高考，需要课外补强。
对于想冲击复交等头部高校的更是不能有任何短板，最后基本都是1V1，针对性做提升。
高一高二我家补课还是比较克制，基本以网课为主，可以回看可以跳看，需要什么看什么，但也只能解决卷面基础部分，最后一年我应该也会上强度。
但补课终究是一个被动输入的过程，课后需要学生主动思考和整理归纳后才能真正消化吸收，所以校内学习已经比较紧张，强度也够的话，并不是多多益善，否则一直是被动学习状态，反而降低了学习效率。
当然最重要的是提前和孩子沟通商量，选择提分性价比高的科目，特别是小三门不建议过早开始补。
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