实干育人 智启新篇：广州市技师学院期末教职工大会顺利举行

▲会议现场

上半年工作报告、班主任AI管理之道分享、毕业生职场初体验汇报、致敬荣休教师、安全应急处突优秀表彰、援疆教师欢送……

7月17日，广州市技师学院2025—2026学年第二学期期末全体教职工大会召开，其形式新颖、内容丰富且温情厚重，是一场集回望复盘、敬畏奋进、谋划长远于一体的盛会。

广州市技师学院院长张利芳在报告中指出，2026年是学院转变观念、夯实根基之年，全院上下紧扣树立和践行正确政绩观，落实立德树人根本任务，协同推进各项工作，取得阶段性成效。党委书记鲁储生以问题为导向，从发展基础、发展动力、攻坚重点和系统治理四个层面作推动学院高质量发展阐述。

▲广州市技师学院职能部门第三工会小组节目表演暖场节目《相亲相爱》

▲行政办公室主任林岳主持大会

聚焦观念转变

以实干书写“人才培养”答卷

张利芳以“匠心铸就‘数’度，精进书写答卷”为题作学期工作报告，全面复盘2026年上半年学院办学实绩。

▲张利芳院长作学期工作报告

专业建设迭代突破。建成“五系十群37个专业”体系，智能制造技术应用、宠物医疗与护理、汽车维修3个专业纳入广东省学制技师专业序列，机电一体化、网络与信息安全落地中高职三二分段贯通培养；率先试点数字营销微专业建设，全面开设《人工智能通识》必修课，搭建“AI基础+专业应用”分层教学体系，全年斩获行业教科研奖项17项，含中国职协一等奖6项、机械行业特等奖3项。

产教融合持续走深走实。与特斯拉、中国汽车工程研究院等多家行业头部企业建立合作关系，完成双制班项目申报，推进教学动物医院、中国重汽全球营销服务培训中心华南分中心等重点项目建设，并与清华大学开展共研共创，将企业技术、真实任务和创新项目融入学生培养。

技能竞赛对接世赛赋能。依托第48届世赛“零售”和“智慧安防”国家集训基地，圆满完成20名国家集训队选手阶段性集训任务，完成电气装置、光电技术、假肢矫形器等赛项场地升级；建立四级梯队选拔机制，推动赛项标准与产业岗位标准精准对接。

德育工作沉浸式推进。发挥名班主任工作室辐射带动作用，构建“六会”育人体系；创新推动“红色+技能”特色品牌建设，开展“珠玑寻根”文化巡礼；擦亮“心悦未来”心理育人品牌，建立重点学生“一人一策”帮扶台账；常态化开展安全教育，打通家校共育渠道；原创思政剧《我看见你》斩获市级校园文化评比一等奖。

社会培训服务取得突破。累计完成职业技能培训6183人次、社会认定976人，11期广州市养老服务人才提升项目圆满收官；依托“百千万工程”开设乡村夜校培训，落实“羊城技能加油站”养老技能帮扶；对港合作实现历史性突破，与香港机电工程署首次合作开办高压电工培训班；牵头开发“花卉经纪人”国家职业标准，填补行业空白。

国际合作亮点呈现。与喀麦隆高科技大学举办首次线上研讨会，启动国际培训课程资源库建设，涵盖教育管理、技能竞赛、宠物医疗与护理、交通装备四大领域；顺利完成柬埔寨贡布地区理工学院送教上门服务，并参加柬方全国职业技术与培训日活动，获得大力肯定。

基础管理不断夯实。完成ISO三大质量体系合一内审，常态化开展6S专项培训；完善信息化管理制度与数据治理体系，优化智慧校园、资产管控平台功能，启动物联生态项目建设，推动校园精细化治理、品质化服务和规范化运行。

“在肯定成绩的同时，我们更要保持清醒认识、理性审视差距。”张利芳院长表示，全院上下必须树立“精进入局、实干破局、争先定局”的发展思维，不做旁观者、不当局外人，拒绝躺平。她明确提出，学院在专业规划与内涵建设、场所建设与使用实施、课堂教学与品质输出、教改科研与成果转化、校企合作与落地育人、竞赛组织与赋能专业、技能培训与项目开拓、人才引育与效能发挥、以文化人与系统整合、精细治理与闭环管理十大方面尚存在差距。

　“十大差距归根结底反映了三个层面的深层次问题。一是观念层面，办学治校的系统思维、服务意识、质量至上有待全面树立；二是机制层面，设计、执行、评价、整改、提升的全链条闭环尚未打通；三是能力层面，教师队伍和管理团队的专业化水平、创新攻坚能力与高质量发展要求之间存在落差。这些问题，需要我们正视差距、深挖根源，以更大的决心和更实的举措加以解决。”她指出。

借“智”转型，挺膺担当

让育人向美接力

育人，从来不是孤立的瞬间，而是一条环环相扣的长链——从班级管理用心耕耘，到走出校门后的技能绽放；从一代教师的接力传承，到关键时刻的挺身而出。这场大会用五个环节的“遇见”，让这条看不见的育人长链变得具体可感。

第一个遇见，是关乎AI遇上班级管理的故事。

人工智能产业系班主任林嘉裕以“智领成长，慧管未来”为题，分享了自己借助AI工具赋能班级管理的探索。他将AI技术融入专业学习、社团建设和项目化教学。“AI是助手，不是替代者；数据是依据，不是答案；管理是服务，育人是核心。”林嘉裕认为，技术的作用在于帮助班主任从重复事务中腾出空间，更及时地发现学生需求，把精力重新投入沟通、陪伴和专业成长指导。经实践，原本缺乏自信的学生在技能学习和集体活动中找到了自身价值，逐步从被动接受管理转向主动参与成长。

▲学院人工智能系林嘉裕老师作“智领成长，慧管未来”班主任工作经验分享

班主任的用心耕耘，在学生走出校门后，才真正的检验。于是第二个遇见，发生在毕业生回望来路的那一刻。

2026届多轴数控加工专业毕业生黄永灿讲述了自己在昊志机电的实习经历。初入职场时，陌生的工作环境和岗位要求曾让他感到不适。学院教师持续到企业走访，企业师傅从装夹定位、加工方法到编程操作悉心指导，帮助他逐渐站稳脚跟。经过持续学习和技能积累，他的岗位能力稳步提升——愈加坚信，在校练就的技能可以转化为实实在在的岗位竞争力，每一份努力都会沉淀为职业成长的资本。

▲2026届毕业生黄永灿作广州市昊志机电有限公司岗位实习报告

如果说前两个“遇见”回答的是“育出了怎样的人”，那么接下来的遇见，则揭示了“育人的根基从何而来”——答案不在别处，正藏在一代代市技人的坚守里。

大会为黄建明、李洛其两位退休教师举行荣休仪式。学院领导颁发荣休纪念章，青年教师代表献上鲜花，向两位教师数十年扎根教学的辛勤付出致以敬意。这一环节用意正在于让年轻一代看见：育人成果，源于前辈们数十年的深耕与守望，育人是一场匠心铸就的传承接力。

▲广州市技师学院副院长丁红浩、陈凤贞向退休教职工颁发荣休纪念章

同一份守护，以不同的方式延续。大会对在火情中快速响应、协同排险的谢石玑、文俊凯及安保、物业驻场人员进行表扬。如果说荣休仪式致敬的是“时间里的坚守”，那么安全表扬所彰显的则是“关键时刻的担当”。这份担当，同样是育人生态不可或缺的底色。

▲专职纪委书记郑红辉宣读《关于表扬科教城校区竹铭山大棚火情处置工作突出人员的决定》

▲广州市技师学院专职党委副书记陈实、专职纪委书记郑红辉为安全工作突出人员颁发表彰证书与鲜花

而最远的一份担当，奔赴在祖国最需要的地方。葛秀达、肖凌聪积极响应组织号召，参加广东省第十一批援疆工作。他们将以技能为桥、以职教为媒，传播技能火种、展现市技担当。

▲青年教师向援疆干部献花

五个“遇见”，串联起育人全链条的每一个关键环：前端培养、终端输出、时间传承、底线守护、空间延伸，一同托举育人向美而行。

珍惜办学底蕴

以系统思维破解发展难题

教师的坚守、学生的成长和关键时刻的责任担当，既是育人成效的体现，也折射出一所学校长期积淀的精神气质。如何将这些成果与精神转化为持续发展的动能，是大会进一步思考的问题。

“学院始终把政治建设摆在首位，坚持‘政治引领，强基固本’，紧扣党建五大建设维度，推动党建工作与办学治校、立德树人、社会服务深度融合，以高质量党建引领高质量育人。”鲁储生指出，发展要着眼全局，把握好当下与长远、历史传承与创新发展关系。

▲鲁储生书记讲话

他提出四点要求——

深厚底蕴是前行的基础，值得共同珍惜。学院七十余年的办学沉淀，以及合并三所学校融合发展所形成的办学基因，共同塑造了市技丰富而独特的精神气质。这份深厚底蕴来之不易，是学院最宝贵的发展财富，值得共同珍惜。

积极进取、敢于亮剑是推动事业发展的内在动力，值得用心保护。在砥砺前行中，学院全体教职员工展现出挺膺担当、敢作敢为的精神，并形成了独有的精气神，共同营建了昂扬向上的氛围。有了这样的氛围，就有了推动事业不断发展的信心和基础，这种干事创业的精气神值得长期保护。

十大“差距”是攻坚重点，值得高度重视。正视问题不是否定成绩，而是为了更好推动发展。专业建设、人才培养、校企合作、教学改革等方面仍然存在一些需要深入研究和持续破解的问题，各部门、各产业系要主动对照、自我检视，把发现问题、研究问题、解决问题作为推动学院高质量发展的重要路径。

深层次问题关系学院长远发展，需要依靠系统思维破解。随着学院不断发展，机构设置、岗位职责、资源配置和运行机制都需要进一步优化完善。要坚持系统思维，持续推进机构职能梳理和人岗适配，不断增强部门协同效能，把真正适合岗位的人放到适合的位置，进一步凝聚办学合力，不断提升学院治理体系和治理能力现代化水平。

围绕暑期工作部署，鲁储生书记进一步强调，假期是调整身心的重要阶段，也是加强学习、筑牢底线的重要时期。纪律、安全和学习同样不能放假。要严格遵守纪律规定，持续关注学生防溺水、交通安全等重点事项，及时做好安全提醒；同时充分利用暑假加强政治理论和政策法规学习，不断提升政治素养、政策水平和履职能力，以更加扎实的作风和更加昂扬的状态迎接新学期各项工作。（撰稿：陆骏宇、朱天智；照片：朱天智）