四川
2026年，天府师一，再获新区中考第一！全校40%上600分，尖峰班班平638分。
2021年，锦江师一分管德育副校长杨军调任天府师一，把锦江师一管理、资源源源不断输入。天府学生享受与锦江师一学生相同的教学资源。
天府师一，驶入发展快车道，跻身成都1.5类尖尖！
2022年中考，600分以上156人
2023年中考，600分以上173人
2024年中考，600分以上204人
2025年中考，600分以上128人
初三质量监测，初三年级总均分、各学科单科、重点上线人数多次拿下全区第一名，大幅领先区内各校。
近日，成都市教育局正式印发《关于公布成都民办学校治理能力现代化入选案例的通知》，经学校自主申报、区级推荐、专家评审、公示等多轮严格遴选，四川天府新区师一学校杨军校长、高燕主任申报的《以制度赋能成长 以绩效激活动能》案例成功入选成都民办学校治理现代化案例。
构建全周期教师发展体系
天府师一秉承“静学问道，天下关怀”校训，坚守“幸福一家人”校园文化与 “求真务实” 教学理念，以“为党育人、为国育才”为根本使命，自2016年开校以来，深耕民办初中优质办学之路。
天府师一目前拥有110余名一线教师，中高级职称达到70%，特级教师、学科带头人、市级以上优秀教师、优秀班主任，市级以上各类赛课一等奖以上获得者达50%。为持续拔高整体教学专业水准，学校以高标准育人要求为导向，打造覆盖教师全职业生涯全周期的系统化成长体系，助力全体教师持续精进专业素养，实现全员进阶、长效成长。
搭建阶梯成长路径
本次入选案例核心创新为三位一体师资管理体系，围绕教师终身专业发展设计分层成长路径，明确“一年合格、三年优秀、六年骨干、十二年卓越”阶梯培养目标，划分入门适应、成长提质、成熟引领、卓越领军四大发展阶段，适配不同发展阶段教师的提升需求。
针对青年教师，依托校内师徒结对、跨校区联合教研、常态化课堂打磨等完善培育机制，精准赋能教学基本功打磨，加速专业成熟进程。
△锦江天府教师集体教研
针对中青年骨干教师，搭建优质赛课、课题科研、班级管理提升专项平台，鼓励深耕课堂、凝练特色育人成果；针对资深领军教师，发挥示范辐射作用，以名优骨干带动全体教师协同精进，建成梯队完整、业务精湛、活力充沛的高水平师资队伍。
△教师校本培训
△课堂教学大赛
△生活教师技能大赛
革新绩效分配机制
学校以绩效改革激活教师专业发展内生动力，全面推行分层分类绩效分配方案，打破平均化分配模式，兼顾正向激励与育人底线规范。将教学实绩、学生综合成长成效、师德师风、教研创新成果作为核心考核指标。
同时将师德规范作为评价前置标准，做到激励有力度、管理有温度、育人守底线，从制度层面充分调动教师深耕课堂、主动精进专业的积极性。
制度赋能成效凸显
系统化培育体系与精细化绩效激励双向发力，为学校高质量办学筑牢核心师资根基。
依托这套治理体系，天府师一名优教师队伍持续扩容，中高级职称教师、市级赛课获得者占比稳步提升；学校整体教学质量稳居区域前列，中考、体考、小四门、区质量监测成绩持续领跑，办学口碑收获家长广泛认可。
△天府新区教育十年“质量飞跃奖”
校内教研创新氛围浓厚，课堂提质、跨学科融合、五育并举等特色教学成果持续涌现，全体教师专业成长速度、综合育人能力稳步提升。
△各类教研活动
△五育并举成果显著
此次案例成功入选市级典型案例，是成都市教育局对天府师一教师发展、内部治理改革实践的充分肯定，更是学校持续优化办学体系的全新起点。
古语云，善之本在教，教之本在师。我们始终坚信，有高素质的教师队伍，才有高质量的教育。教师的专业成长，最终会转化为滋养学生成长的养分，在课堂、班级、校园里陪伴孩子全面发展。师生双向奔赴、同步成长，才是教育最动人的模样。
未来，天府师一将不断优化教师培育路径，以高素质专业化教师队伍支撑高品质育人事业，持续擦亮“师一”教育品牌，用心培育明礼求知、心怀家国的新时代青少年。
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