河南农业大学“希望的田野”科普研学团走进郏县活动侧记

七月暑风漫过郏县沃野，这里的三苏园古木葱茏，田间玉米拔节生长，学生们的笑脸与这个夏天一同明亮。一堂融合农耕科普、文脉守护、心灵滋养的实践研学之旅，在此拉开帷幕。

7月16日，由河南农业大学心理健康教育中心、农学院、风景园林学院师生组成的“希望的田野”科普研学团走进郏县，联动县文明办、教体局、农业局、林业局多方力量，开展古树文化、农耕科普、心理护航三位一体的沉浸式研学课程，是高校赋能县域精神文明建设、推动五育融合落地的创新实践。

“一亩地到底有多大？”

前往安良镇高楼村的途中，学生们与初次见面的农大教授接触，多少有些放不开。

河南农业大学农学院教授张学林觉察到了这份拘谨，便笑着抛出几个问题：“你们知道小麦是什么时候种的？玉米又是什么时候种的？”

几个学生争相回答，车厢里渐渐活跃起来。紧接着，问题一个接一个从学生们口中冒出来——

“科技助农怎么助？怎么才能让农民致富？

“怎么样才能成为一名‘新农人’？”

“无人机能不能实现均匀播种？”

张学林、谢迎新两位教授逐一回答，车厢里你一言我一语，气氛越来越热烈。这正是“实践研学”深意所在——问题先行，带着思考去行走。

走进任尚家庭农场，放眼望去，玉米的绿意铺向远方。两位教授蹲在田埂上没有急着讲理论，先问大家：“一亩地到底有多大？”学生们若有所思。教授们便带着大家实地丈量，用脚步和尺子把抽象的概念变成具象的感受。

随后，一行人走进玉米地。张教授轻轻托起一片玉米叶，从根系、叶片讲到病虫害防治。“你们来摸摸，滑溜不滑溜？”他引导学生亲手触摸、仔细观察，在指尖的触感里读懂作物的语言。

农场负责人任延旭站在一旁，不时点头。他说，专家们不光指出了当前田管的关键问题，还针对夏玉米高产给出了具体技术路径。“今天专家蹲在地头手把手教，心里踏实多了。”

亲手下地体验后，同学们裤脚沾满泥土，额头沁着细密的汗珠。一位同学拍了拍手上的土，感慨道：“以前‘粒粒皆辛苦’在课本里，今天真正弯下腰、流了汗，才真正感受到每一粒粮食背后都是实实在在的付出。”

在古树下，听见历史的呼吸

“我们今天要做的，是用科学的方法读懂树的历史。”三苏园内，风景园林学院副教授宋培豪带着学生们围在一棵千年古柏前，手里拿着测量工具，一边示范一边讲解树高测量、胸径测定、年轮判定的专业方法。

“胸径、冠幅、树高，先给古树建个‘数字档案’。”宋培豪一边操作一边讲解。学生们轮流上手，握着测径尺、对准激光红点，像给一位千年老者做全面体检，认真记下每一个数据。

为让同学们直观读懂年轮蕴藏的自然密码，同时严守古树保护底线，在年轮判定环节，宋培豪副教授特意选取古树旁长势完好的伴生柏树开展钻芯取样。

“大家轮流上手体验，不用着急，仔细感受操作节奏。”宋教授一边示范操作手法，一边耐心引导学生。取出薄细木芯后，众人围拢上前凝神细看，宋教授顺势讲解：“你们看这一段年轮间距宽阔，代表当年雨水充足、光照适宜，树木生长速度更快。”同学们指尖轻抚层层纹理，细细清点一圈圈岁月印记，在亲手实操中读懂古树生长背后的自然规律，也真切领会科学护树、文脉传承的深层意义。

郏县一高的学生马子熙已是第三次来到三苏园，但这一次完全不同。“前两次来就是逛逛看看，觉得古树很壮观。而这一次，教授是带着大家用科学的眼光重新认识这些古树。”蹲在古树旁，指尖轻触树皮的纹路，“那一刻，我好像听见了古树的呼吸，听见了千百年的光阴在年轮里回响。”

一场“被看见”的心灵对话

郏县一高教室内，一场名为“被看见”的心灵对话，让教室里的欢笑声此起彼伏。河南农业大学心理健康教育中心主任董方白带领团队与郏县一高的学生们开展沉浸式心理健康体验活动。

“我是谁？我是一个爱笑的人。我是谁？我是一个偶尔会焦虑的人。我是谁？我是一个在努力成为自己的人……”在“我是谁”分享环节，同学们从拘谨腼腆到敞开心扉，把藏在心底的情绪尽数诉说；趣味“情绪传递赛”释放积压压力，轻快笑声冲淡成长烦恼；“积极赋能”环节，同学们在彼此的卡片上匿名写下鼓励的话——“你笑起来的样子很好看”“上次你帮同学捡书，我一直记得”——温暖在陌生人之间静静流动。

“原来我的感受是可以被‘接住’的。”一位高个子男生在分享环节站起来，顿了顿又说：“以前总觉得说出来矫情，今天才知道，被听见本身就是一种力量。”不少同学在分享时坦言，这是他们第一次如此真切地感受到，自己的情绪不是负担，而是可以被理解、被回应的信号。

当天，河南农业大学心理健康教育中心团队还围绕青少年心理健康现状与成因、团体活动设计、沙盘应用及调查问卷设计等内容，与心理教师们进行了深入交流与实操探讨。双方正式签订结对共建协议，将在师资培训、课程建设、心理普查、危机干预等方面建立长效合作机制。

从“校地合作”到“文明样本”

这场研学活动的底气，来自一张日渐紧密的“校地协同网”。

从落地建成河南郏县烟草科技小院，到与郏县16家农业产业化“头雁”企业共建“校地协同站院联建”农技推广创新试点，2025年，学校已与平顶山市正式签订战略合作协议，建立起常态化校地联动工作机制。

而这一次，双方合作从产业延伸到了教育，从田间拓展到了心灵。

合作的路越走越宽，越扎越深。所有的深耕，始终指向一个朴素的愿望——让种粮的人更有底气，让千年文脉代代相传，让祖国的希望向阳生长。

校地同心，步履不停。未来双方将持续深化多领域合作，深耕文化保护、现代农业、校园育人赛道，以校地协同之力擦亮“人文郏县”品牌，助力乡村振兴与县域精神文明建设高质量发展。