北京
“早上好！”每天早上7点20分，湖南长沙天心区湘府英才小学的校门口，总会出现一个熟悉的身影——校长杨宗军面带笑意，向走进校园的每一位师生点头问好。自2022年9月以来，这样的“第一堂课”，他已经“上了”700多场。
2022年7月调任湘府英才小学校长时，面对4000多名学生，杨宗军最初只想借助晨迎尽快熟悉师生、家长。可坚持数月后，他发现晨迎蕴藏着远超预期的教育价值。从此，每天早晨成为他雷打不动的“第一堂课”，并逐步搭建起一套涵盖思政、礼仪、心理、健康、安全、家校共育的立体化工作体系。他说：“好的教育，就是好的关系。校门口是各种关系很集中的地方，关系理顺了，教育就好了。”
思想品德和礼仪教育是基础。杨宗军安排各班轮值举队旗，学生经过时要庄严行队礼，时刻记住自己是一名少先队员。他留心每个孩子穿戴是否整洁，书包拉链是否拉上……
在校门口，他会仔细观察每一个孩子的情绪状态。发现情绪低落的，他会轻声询问，安慰鼓励；对于情绪波动较大的，他默记于心，随后叮嘱班主任跟进关注。
对于一些情绪控制能力弱的学生，杨宗军建立了“一对一”帮扶机制，定期召开联席会议，邀请家长参加。家长们从最初的焦虑变为感激，孩子们也从开始的敬畏，变得放松亲近，每年杨宗军都会收到几百条孩子的建议。
今年“六一”前夕，有学生提出：“能不能策划一个跳蚤市场？”杨宗军很快把建议变成现实；六年级毕业前夕，又有孩子提议想玩打水仗，这个想法也很快实现，给孩子们留下难忘的毕业记忆。
在晨迎时，杨宗军发现了30多个“小胖墩”。为此，他在学校开设了“小胖墩训练营”，发起“跟着校长来跑步”活动，还发动全体教师成立“跑团”。每天，操场上都能看到老师带着一群孩子跑步的身影。几个月后，师生体质有了明显改善。
在杨宗军看来，校门口这一段时间，也是实现家校沟通的“黄金窗口”。不少家长对一、二年级不布置书面作业不理解。杨宗军告诉他们：“这个阶段，保护好他们的好奇心，才是给未来最好的礼物。”
近4年来，700多个清晨，杨宗军风雨无阻。有一年冬天十分寒冷，他担心校门口天桥结冰存在安全隐患，清晨5点多就赶到学校，发现果然如此，立即叫来后勤职工一起铺上麻袋，保障师生和家长的安全。
他说：“校门口是最有效率的阵地。站在这里，家长放心、学生安心，老师们也能感受到，校长始终和他们在一起。”
《中国教育报》2026年07月17日 第02版
作者：本报记者 阳锡叶
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