跨越山海 双向奔赴

编者按 截至今年7月初，六安市金安区共有21所中小学幼儿园与上海市松江区10所中小学幼儿园建立结对共建关系。三年来，松江区先后选派41名教育管理干部、教研员、知名教师“上门送教”，金安区选派7批29名管理干部和骨干教师赴松江“沉浸式”跟岗学习，两地共举办16场线上线下区级学科研训活动，金安区6800余人次教师参与学习交流，141名教师赴上海参加专项集中培训......一个个翔实的数据，记录并见证着两地的教育“牵手”。从点对点到面对面，这场跨越千里的教育协作正绘就一幅全新的教育图景。

2023年2月，上海市松江区教育局与六安市金安区教育局正式签订对口合作协议。三年来，两地围绕“学校共建、教师共研、学生共育”三大主线，展开了一场跨越千里的教育协作——让革命老区的孩子在家门口触摸前沿教育理念，也让上海的教育同仁在大别山深处感受教育最质朴的力量。

一纸约定 满园结硕果

2022年5月，《革命老区重点城市对口合作工作方案》发布，六安市与上海市建立对口合作关系。2023年2月17日，随着松江区教育局与金安区教育局签约仪式的举行，教育对口合作的蓝图化为“干在当下”的扎实足迹。

该协议明确了基础教育提升、教育管理和教学能力提升、学生综合素质提升、全民终身学习力提升、“互联网+教育”五项行动计划，确立了两地中小学幼儿园“一对一”合作交流机制。时任松江区九亭镇教育署主任殷壮求挂职金安区教育局副局长，成为两地教育协作的“桥梁”与“使者”。

“非常高兴有机会到金安工作三年！作为两地教育对口交流的纽带，我深感使命光荣、责任重大。”回顾这段时光，殷壮求感慨良多，“最深的感受可以概括为三个方面：一是政策引领有力。长三角一体化发展上升为国家战略，系列支持革命老区振兴发展的文件提供了坚实的政策支撑和行动指南。二是双向奔赴热切。金安教育同仁那股积极向上、渴望进步的学习劲头和干事热情常常打动我。三是交流形式多元。线上线下结合，‘请进来’与‘走出去’并行；既有短期考察互访，也有长期沉浸式跟岗学习；既有常态化联合教研，也有专题深度研讨。这些丰富的形式让两地教育交流真正‘活’了起来。”

三年来，合作领域不断拓展，交流频次逐年攀升。2023年开展对口交流活动14项，2024年增至61次，2025年实现全学段、多层次、品牌化常态互动。从“盆景”到“风景”，松金教育合作走出了一条可复制、可推广的协作之路。

校际共建 全学段架桥

结对共建是这场双向奔赴的坚实路基。截至目前，金安区幼小初高4个学段21所中小学幼儿园与松江区10所中小学幼儿园建立结对共建关系，构建起全学段覆盖的合作网络。毛坦厂中学与松江二中、人民路小学与九里亭外国语实验学校、金安路初中与九亭第二中学、皋城小学与九亭五小、毛坦厂中学实验学校附属幼儿园与九亭六幼......一所所学校的名字被联结在一起，如同教育的“毛细血管”，让优质资源涓涓流淌。

“自松金教育对口合作全面启动以来，我作为金安教育系统首批赴沪挂职干部，于2023年3月至7月前往松江二中挂职锻炼，全程沉浸式学习名校先进办学理念、精细化管理模式与特色育人经验。”毛坦厂中学党委副书记、副校长姚云飞回忆，“三年来，两校交流往来密切。2023年5月松江二中来访；2026年1月，我带领骨干教师赴华东师范大学第二附属中学松江分校深度取经；同年4月，邀请松江二中原校长俞金飞来校作弘扬教育家精神专题报告。每一次交流都是一次思想的洗礼。”回校后，姚云飞立足岗位，优化课堂教学设计，完善精细化管理机制，抓实教师专业成长，切实推动学校教育教学质量稳步提升。

人民路小学南山校区副校长吴贻锴是第二批赴松江跟岗的干部之一。他在松江区九里亭外国语实验学校挂职，重点学习校园文化建设、少先队工作及德育经验。回校后，他设计了少先队校本课程“山海十二课目”——取意大别山与淠史杭水系，传承六安红色文化；创办“山海之声”朗读活动，已开展40余期；成立“山海宣讲团”，面向沪皖两地少先队员讲述红色六安、绿色发展与金色梦想。2025年调任南山校区后，他继续推动两校在少先队活动和心理健康教育等领域深入合作。

在小学段，清水河第一小学校长李菊有着同样的感受。2025年11月，她所在学校与松江区九亭第五小学结对。李菊系统学习了对方“以劳育人、融合共生”理念，回校后建起“清苗农场”“清苗果园”，开发“融劳于趣”校本课程体系。“劳动教育不仅是教学生种菜做饭，更是培养学生规划能力、责任感、创造力与解决问题能力的综合载体。”李菊说。一门劳动课打通了“五育融合”的通道。

六安皋城中学南山校区副校长冯锐在九亭中学跟岗三个月后，重点推广“全员导师制”与“德育活动课程化”经验。回校后建立“德育观察员”制度，将“3+1+1”体育教育模式与德育活动有机融合，引入“导师时光”理念，在课后服务中增设师生共读、趣味运动等互动环节。

在更偏远的农村学校，跟岗成果同样开花结果。张店镇白塔寺学校校长涂友东2024年11月赴九亭第二中学跟岗两个月，深入学习“五雅校园”育人理念，因地制宜凝练出“净美校园、博美教师、智美学子、明美家长、和美管理”的“五美校园”特色文化。“外出跟岗的收获要转化为校园实实在在的发展成效。”如今，他所在的农村学校面貌焕然一新。

2026年1月，松江区九里亭外国语实验学校与金安区白鹭洲中心学校正式签约共建。签约仪式上，刚刚结束跟岗学习的副校长张磊以“五个看见”为主线分享感悟：“看见了‘育人无痕'的环境设计，看见了‘创造中成长'的生动实践，看见了以学生为中心的深刻智慧......”

这样的故事还有很多，从城区到乡镇，从中心校到教学点，共建的触角不断延伸，让大别山农村学校也能分享长三角优质教育资源。

教师共研 让理念生根

教师是教育的第一资源。三年来，两地聚焦教师联合培养培训，构建了“线上+线下”“请进来+走出去”的立体化研训体系。松江区先后选派41名教育管理干部、教研员、知名教师“上门送教”，将先进理念带到金安课堂。金安区选派7批29名管理干部和骨干教师赴松江“沉浸式”跟岗学习，深入课堂教学一线，参与学校管理的方方面面。

“金安区委教育工委高度重视教育对口合作工作，坚决贯彻落实区委、区政府决策部署，积极推进‘融长入圈’。”金安区委教育工委书记、区教育局局长杨正远说，“依托松金对口交流合作平台，围绕三大重点开展系列教育活动。通过选派干部赴松江挂职锻炼、跟岗学习，一批年轻管理人才在实践中开阔视野、增长才干；通过多种形式的考察交流，松江教育的先进理念在金安落地生根、开花结果。”

2023年5月，上海市松江区教育专家团队赴六安市启动“三区联动、送教上门”合作，拉开两地教育深度交流序幕。松江区教育局副局长郭宁伟、上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学校长宣沫分别作教育管理专题讲座，共享先进理念。2024年合作持续走深走实。当年4月13日，金安区教师发展中心组织全区小学、初中英语教师，在梅山路小学与毛坦厂中学实验学校同步开展“深化合作交流，创新课堂教学”教学研讨。4月18日，小学语文主题课改论坛接续举行，上海市松江区谈永康教授团队与金安区王先如教授团队围绕“加强教育科学研究，推动语文课程改革，提升学生核心素养”开展深度对话，为金安语文教学注入新动能。7月1日，松江、金安、裕安两地三区教育系统联合开展预备党员“追寻革命足迹，传承红色基因”主题活动，通过实地研学弘扬大别山精神，深化党建共建，引领新党员坚定理想信念、勇担时代使命。

据统计，三年来两地共举办16场线上线下区级学科研训活动，金安区6800余人次教师参与学习交流，141名教师赴上海参加专项集中培训。依托线上联合教研与线下“送教上门”相结合，有效促进优质教育资源流动共享，推动金安教师队伍专业化素养持续提升。

山海不为远 携手向未来

教育的最终指向是学生。三年来，两地聚焦主题教育育人渠道，开展43次各类线上线下主题教育活动，245名学生进行异地研学交流。充分挖掘大别山革命老区与上海红色教育资源，开展丰富多彩的主题教育活动，让立德树人根本任务在两地的共同实践中落地生根。

2023年7月，华东政法大学附属松江中学40多名师生来到六安开展红色研学，与毛坦厂中学教育集团张店中学举行“点亮微心愿”结对共建活动，两校学生互赠礼物，分享红色故事、传承红色基因。同年8月，清水河学校35名师生赴松江开展研学交流，走进上海校园，体验不同课堂，感受都市文化氛围。

2024年8月8日，九亭第二中学40名学生到访金安路学校，两校开展“情谊系沪皖，共织教育梦”共建交流活动。两地60名学生共同参与破冰行动与舞龙表演；两校红领巾讲解员互述红色历史，互赠红色研学卷轴与书法作品。两校校长签署合作协议，并将黄浦江水与淠河水共融，象征长三角教育深度合作开启新篇。

2025年暑期，九亭第二中学33名师生冒雨来到张店镇左大桥学校。学生们手持红旗在雨中列队欢迎，场面令人动容。两校学生随机混编成4个小队，共同设计制作队旗，互赠祝福贺卡和笔记本。全体师生在印有“对接松金情，共筑教育梦”的横幅上签名。

2024年，人民路小学与九外实验学校每月联合开展主题教育活动，全年共11次；毛坦厂中学实验学校和九亭第二中学举办红色研学云上讲解；松江九外实验两位红领巾讲解员受邀担任六安市第七届红领巾讲解员比赛展演嘉宾......各种共建活动精彩纷呈，让两地学生在交流中感受不同校园文化和教育理念，拓宽跨文化视野，厚植家国情怀。

今年4月21日，松江区教育局与金安区教育局签订新一轮对口合作协议。根据新协议，双方将聚焦“红色共育”和“科创共享”，打造一批高质量、品牌化的教育合作成果；继续选派管理干部和骨干教师赴松江跟岗学习，常态化开展结对学校线上线下共建交流活动。

从校际交流到教师研训，从课堂教学到学生成长，从有形的资源互通到无形的理念相融，松金教育对口合作已形成“全方位、多层次、深融合”的生动格局。这场跨越千里的双向奔赴，既是革命老区振兴的鲜活实践，更是长三角“美美与共”的教育答卷。

采访手记

在六安走访中，最打动人的不是那些数字和成绩，而是一个个鲜活的细节：毛坦厂中学副校长姚云飞办公桌上那本写满心得的跟岗笔记，清水河一小校长李菊带着学生在“清苗农场”劳作时的笑容，左大桥学校雨中欢迎上海伙伴时那一面面飘扬的红旗。殷壮求说“这里的人很拼”，吴贻锴把上海所学做成“山海十二课”，涂友东把“五雅”化成“五美”——每一个故事都在印证：这场协作不是简单的“输血”，而是激发内生动力的“造血”。从黄浦江到大别山，教育的力量在山海之间流动，更在每一个人心中生根。

（记者 韦玉柏 通讯员 孙玉铸 李 捷）