从岳麓山到汨罗江：一场跨越千年的经典共读接力

7月15日，岳阳市汨罗市新市街道新阳社区居民服务中心书香四溢。湖南师范大学文学院“文梦启汨”暑期社会实践团在此开展“共读一本书”主题公益活动。为近70名乡村小学生带来一堂沉浸式《楚辞》共读公开课，以经典诵读传承屈原精神，以校地联动赋能乡村文化教育。
趣味授课破局难点 沉浸式品读楚辞经典
“同学们，‘楚’字让你们想到什么？”课堂伊始，实践团成员以情景互动导入课程，瞬间调动起孩子们的参与热情，现场举手踊跃、作答热烈。针对小学生认知特点，本次《楚辞》课程摒弃传统枯燥的讲学模式，融入游戏化、可视化、实操化教学元素，让古典文学学习生动易懂。

选调生与孩子们交流

课程围绕“南国故土”“袅袅兮韵”“香草王国”三大核心关键词层层展开，依次开展屈原生平科普、集体经典吟诵、AI配图沉浸式诵读等特色环节。本次授课创新联动基层选调生力量，采用线下听课、线上连线双线并行方式，选调生全程观摩课堂，并结合自身基层服务经历，向孩子们深度解读《离骚》中“上下求索”的精神内核。他们扎根乡土、深耕基层的实干担当，正是屈原求索精神在新时代的生动实践。
为保障教学效果，课程设置梯度化教学体系，分阶段带领学生初识楚辞、精读经典名句。课堂特设“楚辞大闯关”抢答复盘环节，结合生活实例帮助学生读懂屈原的家国情怀与求索初心。在“心里话放大镜”互动环节，孩子们在手账本认真记录学习感悟，并分组交流分享。课程尾声，孩子们亲手抄写《离骚》经典名句、领取“楚国通行证”，以笔墨留存经典韵味，深化学习记忆。

实践团主讲人讲解

立足汨罗文脉 让千年经典落地生根
作为屈原行吟终老之地、中华龙舟文化发源地，汨罗拥有得天独厚的楚辞文化底蕴。实践团立足本地文脉特色，将课堂教学与地域文化深度融合，从“楚”字溯源、楚国疆域，到屈原人生际遇、《离骚》创作背景，层层拆解古典文学知识，打破古文晦涩难懂的壁垒，让千年楚辞文化走进乡村孩童心中，变得可感、可知、可悟。
“屈原的理想跨越千年，依旧滋养着一代代中国人。”课程尾声，实践团成员深情寄语全体学生。现场师生全体起立，逐句领读、齐声诵读“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等千古名句，铿锵书声回荡在社区课堂，传承不息的屈原精神浸润童心。

主讲人与孩子们互动

据了解，本次“共读一本书”活动是湖南师范大学文学院“文梦启汨”暑期社会实践系列重点活动。依托多项国家级专项课题支撑，该实践团进驻汨罗市新市街道八里村，在新阳社区搭建起红色教育、童心托管、为老服务、文旅宣传、精准帮扶“五位一体”志愿服务体系。此前，团队已常态化开展推普课堂、红色论坛、心理健康教育等素质课程，持续丰富乡村青少年课后教育内容。
校地协同联动 探索乡村阅读育人新路径
校地双向赋能、专业与在地适配，是本次共读活动的核心亮点。湖南师范大学文学院发挥专业学科优势，将深奥的古典文学文本转化为适配低龄儿童的互动式、趣味化课程；基层选调生立足乡村教育实际，精准把握乡村学子的认知规律与学习需求，为课程优化提供在地化实操建议，全程参与课堂互动与育人环节，构建起“高校专业内容输出+基层在地适配落地”的闭环育人模式。
本次授课面向小学三、四年级学生精准设计，通过“穿越楚国”情景创设、香草手卡实操、经典诵读模仿秀等多元形式，降低古典诗词学习门槛，充分调动学生主观能动性。这套“游戏化、可视化、动手化”的经典阅读教学模式，为乡村儿童全民阅读推广提供了可复制、可推广的实践经验。

孩子们上台发言

“共读一本书”活动由“湘遇选调”公众号、湖南省财信公益基金会联合发起，延续前两届“结对共读”经验，开展以“阅见湖湘·共创未来”为主题的第三届“共读一本书”活动。活动深入践行《全民阅读促进条例》，搭建基层公职人员与乡村学子结对共读平台，培育全民阅读风尚，以书香文化助力乡村振兴。
从岳麓山下的高校课堂，到汨罗江畔的乡村社区；从高校学子的专业赋能，到基层选调生的扎根陪伴，这场跨越山水的千年经典共读接力，打通了高校育人资源与乡村文化教育的衔接通道，筑牢了高校学子、基层干部与乡村儿童之间的精神纽带，为乡村阅读教育高质量发展注入了青春活力。
通讯员苏宇轩 张伊琳

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